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dc.contributor.authorAvila, Elba
dc.date.accessioned2026-07-23T13:06:35Z
dc.date.available2026-07-23T13:06:35Z
dc.date.issued2019-12-17
dc.identifier.citationAvila Pérozo, E. F. (2019). Editorial. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 23(3), 1–5. https://doi.org/10.46498/reduipb.v23i3.1163en_US
dc.identifier.govdocppi201002LA3674
dc.identifier.govdocppi99702LA124
dc.identifier.issn2244-7296
dc.identifier.issn1316-6212
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.46498/reduipb.v23i3.1163
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/26441
dc.description.abstractEl 2019 ha sido un año de altas exigencias académicas en el cual la universidad venezolana ha desafiado los retos más complejos que puede vivir una nación; y a pesar de la delicada situación social, política y económica por la que transita el país, seguimos cumpliendo con nuestro deber, en una sociedad dinámica y cambiante que demanda constantemente la comprensión, recreación y transformación de saberes académicos, pero también de saberes devenidos de la cotidianidad humana, con el propósito de formar verdaderos ciudadanos para la vida y para el país.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimetoen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.titleLa UPEL–IPB60 Años de Historia: Compromiso Social y Académicoen_US
dc.title.alternativeEditorial : La UPEL–IPB60 Años de Historia: Compromiso Social y Académicoen_US
dc.typeArticleen_US


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