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ORIENTACIÓN EDUCATIVA VENTANA DE APERTURA A LA RESILIENCIA ESCOLAR: Línea de Investigación Institucional Cultura de Paz

dc.creatorMIJARES VELÁZQUEZ, EMILIO JESÚS
dc.date2023-11-03
dc.date.accessioned2026-08-03T16:59:19Z
dc.date.available2026-08-03T16:59:19Z
dc.identifierhttps://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONYCREATIVIDAD/article/view/446
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/27018
dc.descriptionLa orientación educativa es ventana de apertura a la resiliencia escolar. La misma tiene como función el desarrollo integral de individuo, generando y maximizando potencialidades, a través de la psicoeducación. El objetivo del presente estudio será contextualizar la orientación educativa, reconociéndola como escenario de transformación, capaz de construir la paz escolar desde la resiliencia. Esto, está dentro de un proceso dinámico e interactivo del desarrollo humano, apuntando a la resiliencia como potencialidad humana y mejora constante en el individuo. Seguidamente se procederá a brindar un acercamiento conceptual de la orientación educativa vinculada a la resiliencia escolar y los posibles contextos donde se pueda desarrollar sus interacciones. La metodología del estudio estará enmarcada bajo el enfoque cualitativo, bajo la línea de investigación: fundamentos, teorías y praxis de la orientación, es una investigación documental, de reflexión teórica. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFondo Editorial de la Universidad Bicntenaria de Araguaes-ES
dc.relationhttps://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONYCREATIVIDAD/article/view/446/387
dc.sourceINVESTIGACIÓN Y CREATIVIDAD; Vol. 20 Núm. 1 (2023): Revista Investigación y Creatividad (enero-junio); 63-73es-ES
dc.source2791-3589
dc.subjectOrientación educativa, Resiliencia escolar, pazes-ES
dc.titleORIENTACIÓN EDUCATIVA VENTANA DE APERTURA A LA RESILIENCIA ESCOLAR: Línea de Investigación Institucional Cultura de Pazes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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