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dc.creatorCONDE , MARÍA DEL ROSARIO
dc.date2023-09-22
dc.date.accessioned2026-08-03T16:59:19Z
dc.date.available2026-08-03T16:59:19Z
dc.identifierhttps://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONYCREATIVIDAD/article/view/449
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/27021
dc.descriptionLa educación para el trabajo está dentro de una dimensión de aprender a ser, es universal dentro del contexto del desarrollo de la personalidad, aprender a ser es adquirir no solo una calificación profesional, sino una competencia que capacite al individuo para enfrentar un gran número de situaciones y trabajar en equipo. En este sentido resalta la importancia de que la educación para el trabajo debe ser entendida como el proceso que genera un estado de bienestar que tiene la capacidad de ubicar al individuo en su realidad, crear necesidades de crecimiento personal. En este ensayo se propone una formación integral que se oriente hacia la concepción de la vida, donde el trabajo es fundamento que justifica la promoción de los valores educativos. El trabajo es un componente fundamental del entero proceso formativo. La educación para el trabajo busca asegurar en el futuro una progresiva toma de conciencia de su propia identidad personal y de sus propias capacidades, una creciente satisfacción de las necesidades cognoscitivas y operativas de las personas a las exigencias de profesionalización y del propio entorno sociocultural.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFondo Editorial de la Universidad Bicntenaria de Araguaes-ES
dc.relationhttps://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONYCREATIVIDAD/article/view/449/325
dc.sourceINVESTIGACIÓN Y CREATIVIDAD; Vol. 20 Núm. 1 (2023): Revista Investigación y Creatividad (enero-junio); 90-99es-ES
dc.source2791-3589
dc.subjecteducación, trabajo, profesionalizaciónes-ES
dc.titleDIMENSIONES DE LA EDUCACION PARA EL TRABAJO: Línea de Investigación Institucional Estado, Sociedad y Desarrolloes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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