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dc.creatorPlata, Gysell
dc.creatorTampoa, Aura
dc.creatorRussotto, Vincenzo
dc.creatorRosales, Salomé
dc.date2013-10-23
dc.date.accessioned2026-08-04T13:54:21Z
dc.date.available2026-08-04T13:54:21Z
dc.identifierhttps://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ps/article/view/4031
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/27147
dc.descriptionLa presente investigación, estudió la influencia de estrategiasmotivacionales sobre la actitud hacia la educación sexual.Participaron 45 estudiantes de ambos sexos, de séptimogrado de bachillerato, en una institución pública, asignadosaleatoriamente a dos grupos experimentales y un grupo control.Todos los participantes recibieron un manual sobre infeccionesde transmisión sexual. Como estrategias motivacionales elgrupo experimental 1 realizó un proyecto grupal, el 2 un cuentoindividual y el grupo control no realizó ninguna actividad. Seles aplicó una escala de actitud hacia la educación sexual. Seempleó ANOVA de una vía y Scheffé, encontrándose que realizarestrategias motivacionales contribuye a incrementar la actitudpositiva hacia la educación sexual, con respecto a no realizarninguna actividad.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Central de Venezuela, Escuela de Psicologíaes-ES
dc.relationhttps://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ps/article/view/4031/3857
dc.sourceRevista Psicología; Vol. 29 Núm. 1 (2010): Psicología. Segunda época; 45-58es-ES
dc.source2957-7063
dc.source1316-0923
dc.subjectActitudes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectestrategia motivacionales-ES
dc.subjectsexualidades-ES
dc.subjectinfecciones de transmisión sexuales-ES
dc.titleInfluencia de las estrategias motivacionales en la actitud hacia la educación sexuales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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