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El Arte, un elemento como parte de un modelo: El Mosaico de Atención, como propuesta en las estrategias de atención a niños en situación de calle.

dc.creatorAlbano, Deanna
dc.date2014-01-08
dc.date.accessioned2026-08-04T13:54:41Z
dc.date.available2026-08-04T13:54:41Z
dc.identifierhttps://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ps/article/view/5700
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/27159
dc.descriptionEl Arte, un elemento como parte de un modelo: El Mosaico deAtención, como propuesta en las estrategias de atención a niños ensituación de calle.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Central de Venezuela, Escuela de Psicologíaes-ES
dc.relationhttps://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ps/article/view/5700/5493
dc.sourceRevista Psicología; Vol. 28 Núm. 2 (2009): Psicología. Segunda época; 13-31es-ES
dc.source2957-7063
dc.source1316-0923
dc.subjectmosaico de atenciónes-ES
dc.subjectartees-ES
dc.subjectniños en situación de callees-ES
dc.subjectestrategias de atenciónes-ES
dc.titleEl Arte, un elemento como parte de un modelo: El Mosaico de Atención, como propuesta en las estrategias de atención a niños en situación de calle.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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