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Voces de Niños, Niñas y Adolescentes de Caracas acerca de sus Interacciones Psicosociales

dc.creatorAulí Martínez, Cecilia Inés
dc.creatorDelgado Jiménez, Juelith
dc.date2014-03-31
dc.date.accessioned2026-08-04T13:54:46Z
dc.date.available2026-08-04T13:54:46Z
dc.identifierhttps://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ps/article/view/6081
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/27177
dc.description“¡Este/a soy yo! Quiero compartir y hablar con otros/as ― reales o virtuales ― y jugar, en serio y en broma” sintetiza las voces de los niños, niñas y adolescentes (NNA) caraqueños que participaron en esta investigación, acerca de los significados que ellos atribuyen a sus interacciones cotidianas con los otros. Se hizo una revisión documental sobre la infancia, vida cotidiana, pares, juego y recreación tecnológica. Como diseño emergente, los datos surgieron de la observaciónparticipante, entrevistas grupales y dibujos; manifestándose el juego como el núcleo de su interactuar. Con el Método Comparativo Constante, se emprendió la creación de un juego, de gran valor heurístico, alrededor de sus intercambios psicosociales. Así, se lograron integrar, seria y flexiblemente, las Psicologías Social y Evolutiva. Voices of Children and Teenagers from Caracas about theirPsychosocial InteractionsAbstract“This is me! I want to share and talk to others –real ones or virtual ones- and play, in a serious way and in a funny way” resumes the voices of children and teenagers from Caracas that participated in this research, about the meanings they attribute to their daily interactions with others. A literature review about childhood, daily life, peers, games and technologic recreation was made. As an emergent design, data came from participant observation, group interviews and drawings; where the game activity was showed to be the centre of their interaction. With the Constant Comparative Method, the creation of a game was undertaken, of great heuristic value, around their psychosocial exchanges. Thus, Social and Developmental Psychology were integrated in a serious and flexible way.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Central de Venezuela, Escuela de Psicologíaes-ES
dc.relationhttps://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ps/article/view/6081/5870
dc.sourceRevista Psicología; Vol. 28 Núm. 1 (2009): PSICOLOGÍA, SEGUNDA EPOCA; 56-77es-ES
dc.source2957-7063
dc.source1316-0923
dc.subjectVoceses-ES
dc.subjectNiñoses-ES
dc.subjectNiñas y Adolescenteses-ES
dc.subjectInteracciones psicosocialeses-ES
dc.subjectJuegoes-ES
dc.subjectVoiceses-ES
dc.subjectChildren and Adolescentses-ES
dc.subjectPsychosocial interactionses-ES
dc.subjectGamees-ES
dc.titleVoces de Niños, Niñas y Adolescentes de Caracas acerca de sus Interacciones Psicosocialeses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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