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Ormrod, J. E. (2005) Aprendizaje Humano (4ª Edición). Madrid, España: Pearson Educación.

dc.creatorAldazoro, Ricardo
dc.date2014-04-28
dc.date.accessioned2026-08-04T13:54:54Z
dc.date.available2026-08-04T13:54:54Z
dc.identifierhttps://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ps/article/view/6500
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/27201
dc.descriptionEl presente libro de texto ha sido escrito con la intención expresa de la autora de promover el aprendizaje significativo de la psicología del aprendizaje humano entre sus estudiantes universitarios. Destaca en la obra, además de la conceptualización teórica bien fundamentada, el interés por conducir la ilustración de los conceptos y principios psicológicos en ejemplos concretos de la vida diaria, y situaciones sociales cotidianas. También se observa un esmerado esfuerzo por establecer las necesarias relaciones entre el proceso de Aprendizaje y otros procesos psicológicos, así como con otras especialidades de la Psicología. Dos grandes plataformas teóricas de la Psicología constituyen la opción de la autora para presentar los principios fundamentales del proceso del aprendizaje, la proveniente de la tradición Conductista y aquella devenida del Cognoscitivismo contemporáneo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Central de Venezuela, Escuela de Psicologíaes-ES
dc.relationhttps://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ps/article/view/6500/6250
dc.sourceRevista Psicología; Vol. 27 Núm. 1 (2008): PSICOLOGÍA, SEGUNDA EPOCA; 115-116es-ES
dc.source2957-7063
dc.source1316-0923
dc.titleOrmrod, J. E. (2005) Aprendizaje Humano (4ª Edición). Madrid, España: Pearson Educación.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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