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El consenso de Beijín sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación. Aspectos fundamentales del acuerdo

Beijing consensu son artificial intelligence and education

dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creator-, -
dc.date2025-02-21
dc.date.accessioned2026-08-05T16:58:29Z
dc.date.available2026-08-05T16:58:29Z
dc.identifierhttp://erevistas.saber.ula.ve/index.php/pensamiento_praxis_educacion/article/view/21032
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/28404
dc.descriptionEl Consenso de Beijing es un acuerdo global alcanzado por expertos, educadores, responsables de políticas y actores de la tecnología educativa durante la Conferencia Mundial sobre IA y Educación, celebrada en Beijing en 2019. Se trató de un evento organizado por la UNESCO y la República de Popular China. Su objetivo principal es establecer principios y directrices que promuevan el uso responsable y ético de la IA en el ámbito educativo, en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible, garantizando que esta tecnología beneficie a todos los estudiantes y contribuya a un aprendizaje inclusivo y equitativo.Recepción: 30/09/2024 - Aprobación: 01/12/2024es-ES
dc.descriptionEl Consenso de Beijing es un acuerdo global alcanzado por expertos, educadores, responsables de políticas y actores de la tecnología educativa durante la Conferencia Mundial sobre IA y Educación, celebrada en Beijing en 2019. Se trató de un evento organizado por la UNESCO y la República de Popular China. Su objetivo principal es establecer principios y directrices que promuevan el uso responsable y ético de la IA en el ámbito educativo, en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible, garantizando que esta tecnología beneficie a todos los estudiantes y contribuya a un aprendizaje inclusivo y equitativo.Received: 30/09/2024 - Approved: 01/12/2024en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherDoctorado en Educaciónes-ES
dc.relationhttp://erevistas.saber.ula.ve/index.php/pensamiento_praxis_educacion/article/view/21032/21921932845
dc.rightsCopyright (c) 2025 Pensamiento y Praxis de la Educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourcePensamiento y Praxis de la Educación; Vol. 1, Núm. 2 (2024): Julio - Diciembre 2024; 283-287es-ES
dc.source3105-4668
dc.subjectes-ES
dc.subjecten-US
dc.titleEl consenso de Beijín sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación. Aspectos fundamentales del acuerdoes-ES
dc.titleBeijing consensu son artificial intelligence and educationen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typees-ES


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