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Endoepignosemiosis y teoría meta compleja: un enfoque integrador en la comprensión de los estilos de aprendizaje y la neurodiversidad

Endoepignosemiosis and meta complex theory: an integrative approach to understanding learning styles and neurodiversity

dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creatorFernández Galíndez, Oscar
dc.creatorCriollo, Ender
dc.date2025-02-21
dc.date.accessioned2026-08-05T16:58:30Z
dc.date.available2026-08-05T16:58:30Z
dc.identifierhttp://erevistas.saber.ula.ve/index.php/pensamiento_praxis_educacion/article/view/21028
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/28412
dc.descriptionEste ensayo explora los conceptos de endoepignosemiosis y la teoría meta compleja propuesta por Óscar Fernández Galíndez. Analiza cómo estas teorías interseccionan con los estilos de aprendizaje, las inteligencias múltiples, la neurodivergencia y la neuroconvergencia. Al sintetizar estas ideas, el ensayo destaca la necesidad de prácticas educativas que abracen la diversidad de los procesos cognitivos y promuevan entornos de aprendizaje inclusivos.Recepción: 14/10/2024 - Aprobación: 12/11/2024es-ES
dc.descriptionThis essay explores the concepts of endoepignosemiosis and the meta-complex theory proposed by Óscar Fernández Galíndez. Analyze how these theories intersect with learning styles, multiple intelligences, neurodivergence, and neuroconvergence. By synthesizing these ideas, the essay highlights the need for educational practices that embrace the diversity of cognitive processes and promote inclusive learning environments.Received: 14/10/2024 - Approved: 12/11/2024en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherDoctorado en Educaciónes-ES
dc.relationhttp://erevistas.saber.ula.ve/index.php/pensamiento_praxis_educacion/article/view/21028/21921932841
dc.rightsCopyright (c) 2025 Pensamiento y Praxis de la Educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourcePensamiento y Praxis de la Educación; Vol. 1, Núm. 2 (2024): Julio - Diciembre 2024; 229-235es-ES
dc.source3105-4668
dc.subjectInteligencias múltiples; Neurodivergencia y neuroconvergenciaes-ES
dc.subjectMultiple intelligences; Neurodiversity and neuroconvergenceen-US
dc.titleEndoepignosemiosis y teoría meta compleja: un enfoque integrador en la comprensión de los estilos de aprendizaje y la neurodiversidades-ES
dc.titleEndoepignosemiosis and meta complex theory: an integrative approach to understanding learning styles and neurodiversityen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typees-ES


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