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Una experiencia en generación de instrumentos y técnicas de evaluación Formativa.

dc.creatorMarcano, Leida
dc.date2013-05-31
dc.date.accessioned2026-08-10T15:37:44Z
dc.date.available2026-08-10T15:37:44Z
dc.identifierhttps://produccioncientificaluz.org/index.php/rafg/article/view/583
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/29355
dc.descriptionEl objetivo general fue revisar, discutir, aplicar y concienciar la generación de instrumentos en las modalidades de auto y coevaluación del modelo integrativo humanista andragogico en los participantes del postgrado de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” , mejorando sus aspectos cuali-cuantitativo, modificando esta situación en incluir al participante como agente activo del proceso. Tienen que ver con ello, las actitudes, valores, madurez, responsabilidad, la subjetividad de los participantes y docentes. La Metodología aplicada fue Investigación ”“ Acción en el aula, basada en el modelo de Kemmis y Carr. Las técnicas utilizadas fueron de naturaleza cuali-cuantitativas y se fundamentaron en las premisas del paradigma crítico De acuerdo con los resultados de la investigación, hubo una mejoría significativa en la generación de los instrumentos de autoevaluación y coevaluación empleados por los participantes en el eje de investigación de la Maestría Docencia para la Educación Superior.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttps://produccioncientificaluz.org/index.php/rafg/article/view/583/582
dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Arbitrada Formación Gerenciales-ES
dc.sourceRevista Arbitrada Formación Gerencial; Vol. 2 Núm. 1es-ES
dc.source1690-074X
dc.subjectautoevaluaciónes-ES
dc.subjectcoevaluaciónes-ES
dc.subjectinstrumentoses-ES
dc.titleUna experiencia en generación de instrumentos y técnicas de evaluación Formativa.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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