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Textual production through the use of didactic resources in fourth grade students of the Pamplona National Garden

La producción textual mediante el uso de recursos didácticos en los estu-diantes de grado cuarto del Jardín Nacional de Pamplona

dc.creatorHernández, Luvies
dc.creatorParada, Nancyes
dc.creatorContreras, Andrées
dc.date2019-09-21
dc.date.accessioned2026-08-11T16:10:20Z
dc.date.available2026-08-11T16:10:20Z
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/14
dc.identifier10.37843/rted.v7i2.14
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30151
dc.descriptionThe aim of this research is to orient the textual production through teaching resources that will allow the students of fourth grade of the Institución Águeda Gallardo de Villamizar, Sede Jardín Nacional de Pamplona, be able to produce text after having produced a teaching material to demonstrate their capacity for imagination and organization of clear ideas, in order to foster psycho-social and human development. On the other hand, the research is developed from the very moment when the interest was aroused to know the recyclable material, the purpose was born to give it better use and to encourage in the students the creation and innovation.  It is important that the teacher be creative and updated in the handling of the different materials to carry out each of these processes, it is necessary to have previous knowledge would lose the essence of class development. The materials to be worked with are clearly recyclable and should be economical for this process, because many students do not have the possibility to obtain them. It is pertinent that the teacher keeps within the classroom the pedagogical principles given by Flórez R. [1] allow to identify to the student community all the processes that are carried within the classroom of class indirectly.en
dc.descriptionLa presente investigación se desarrolla con el fin de orientar la producción textual mediante recursos didácticos que permitirán a los estudiantes de grado cuarto de la Institución Águeda Gallardo de Villamizar, Sede Jardín Nacional de Pamplona, ser capaz de producir texto después de haber realizado un material didáctico para demostrar su capacidad de imaginación y organización de ideas claras, con el fin de fomentar el desarrollo Psico-social y humano. Por otra parte, la investigación se desarrolla desde el preciso momento en que se despertó el interés por conocer el material reciclable, nació el propósito de darle mejor uso y fomentar en los estudiantes la creación e innovación. Es importante que el docente sea creativo y esté actualizado en el manejo de los diferentes materiales para llevar a cabo cada uno de estos procesos, es necesario tener conocimientos previos se perdería la esencia del desarrollo de clase. Los materiales con los que se debe trabajar son netamente reciclables y deben ser económicos para este proceso, porque muchos estudiantes no tienen la posibilidad de obtenerlos. Es pertinente que el docente mantenga dentro del aula de clase los Principios Pedagógicos dados por Flórez R. [1] permiten identificar a la comunidad estudiantil todos los procesos que se llevan dentro del aula de clase indirectamente.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formatapplication/epub+zip
dc.formattext/html
dc.languagees
dc.publisherGrupo Docentes 2.0es
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/14/27
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/14/28
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/14/125
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/14/157
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/14/178
dc.rightsDerechos de autor 2019 Hernández Luvi, Parada Nancy , Contreras Andrées
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceDocentes 2.0 Journal; Vol. 7 No. 2 (2019): CIVTAC; 72-82en
dc.sourceRevista Docentes 2.0; Vol. 7 Núm. 2 (2019): CIVTAC; 72-82es
dc.source2665-0266
dc.subjectProducciónes
dc.subjectrecurso didácticoes
dc.subjecttextoes
dc.subjectProductionen
dc.subjectteaching resourceen
dc.subjecttexten
dc.titleTextual production through the use of didactic resources in fourth grade students of the Pamplona National Gardenen
dc.titleLa producción textual mediante el uso de recursos didácticos en los estu-diantes de grado cuarto del Jardín Nacional de Pamplonaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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