Technology as an ally for the pleasant learning of students of the finance and banking management career of the Polytechnic University of Nicaragua (UPOLI)

Solórzano ,  Reynaldo; Hernández , Guillermo

La tecnología como aliada para el aprendizaje placentero de los estudiantes de la carrera de finanzas y gestión bancaria de la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI)

dc.creator	Solórzano , Reynaldo	es
dc.creator	Hernández , Guillermo	es
dc.date	2019-09-21
dc.date.accessioned	2026-08-11T16:10:21Z
dc.date.available	2026-08-11T16:10:21Z
dc.identifier	https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/17
dc.identifier	10.37843/rted.v7i2.17
dc.identifier.uri	http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30154
dc.description	At present, students comment that the techniques used by teachers are outdated but analyzing well; This is not far from reality, despite developing in a time of technological changes and innovations, there are still teachers who resist adapting to change.  However, there are teachers who have managed to form a progressive trend that bets on the improvement of learning environments and breaking the traditional paradigms, known as Pleasant Learning. This conception consists in creating an optimal environment for the educational process through a fresh and flexible amalgam of techniques, thus making it possible for students to achieve a true assimilation and appropriation of the knowledge transmitted by their teachers in a more enjoyable and friendly way.  A star ally of Pleasant Learning is Technology, formulating, creating and practicing innovative techniques, which can be developed in the classroom at any level of education. In the context of this paper, Technology has been used to develop Pleasant Learning for students of the Finance and Banking Management career of the Polytechnic University of Nicaragua, obtaining satisfactory results on the evaluations of the knowledge acquired and practiced.	en
dc.description	En la actualidad los estudiantes comentan que las técnicas usadas por los profesores son anticuadas, pero analizando bien; esto no se encuentra lejos de la realidad, a pesar de desenvolvernos en una época de cambios e innovaciones tecnológicas, todavía persisten docentes que se resisten a adaptarse al cambio. Sin embargo, existen docentes que han logrado formar una corriente progresista que apuesta a la mejora de los entornos de aprendizaje y a romper los paradigmas tradicionales, conocida como Aprendizaje Placentero. Dicha concepción consiste en crear un ambiente óptimo para el proceso educativo a través de una amalgama fresca y flexible de técnicas, siendo así posible que los discentes alcancen una verdadera asimilación y apropiación del conocimiento transmitido por sus maestros en una manera más amena y amigable. Un aliado estrella del Aprendizaje Placentero, es la Tecnología, formulando, creando y practicando técnicas innovadoras, que pueden desarrollarse en el aula de clases a cualquier nivel de educación. En el contexto de este paper la Tecnología ha sido usada para desarrollar el Aprendizaje Placentero para estudiantes de la carrera de Finanzas y Gestión Bancaria de la Universidad Politécnica de Nicaragua, obteniéndose resultados satisfactorios sobre las evaluaciones de los conocimientos adquiridos y practicados.	es
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dc.format	application/epub+zip
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Grupo Docentes 2.0	es
dc.relation	https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/17/33
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dc.relation	https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/17/175
dc.rights	Derechos de autor 2019 Solórzano Reynaldo, Hernández Guillermo	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.source	Docentes 2.0 Journal; Vol. 7 No. 2 (2019): CIVTAC; 106-121	en
dc.source	Revista Docentes 2.0; Vol. 7 Núm. 2 (2019): CIVTAC; 106-121	es
dc.source	2665-0266
dc.subject	Tecnología	es
dc.subject	Aprendizaje Placentero	es
dc.subject	UPOLI	es
dc.subject	Technology	en
dc.subject	Pleasant Learning	en
dc.subject	UPOLI	en
dc.title	Technology as an ally for the pleasant learning of students of the finance and banking management career of the Polytechnic University of Nicaragua (UPOLI)	en
dc.title	La tecnología como aliada para el aprendizaje placentero de los estudiantes de la carrera de finanzas y gestión bancaria de la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI)	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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