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Digital transformation of education: trends posed by educational technology for higher education 4.0 in Venezuela

Transformación digital de la educación: tendencias que plantea la tecnología educativa para la educación superior 4.0 en Venezuela

dc.creatorRosillón-Olivares , Kennethen
dc.creatorRosillón-Olivares, Kennethes
dc.date2019-09-21
dc.date.accessioned2026-08-11T16:10:21Z
dc.date.available2026-08-11T16:10:21Z
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/22
dc.identifier10.37843/rted.v7i2.22
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30158
dc.descriptionHigher education has been considered in the last years worldwide as the bus for the improvement and complementation of the life of the human being, being able to be a fundamental base for sustainable development, as described by the Organization of the unit nations through its strategic objective 2020/2030 number 4. In addition to promoting access to it inclusive, equitable, promoting values and innovative solutions to the problems of societies from the latest advances in technology. In Venezuela, historically there are many problems that have been dragging in the higher education sector and this has lately been accentuated by the economic crisis of these years which has removed many teachers and students from their classrooms.en
dc.descriptionLa educación superior ha sido considerada en los últimos años a nivel mundial como el bus para el mejoramiento y complementación de la vida del ser humano logrando ser una base primordial para el desarrollo sostenible tal y como lo describe la Organización de las naciones unidades a través de su objetivo estratégico 2020/2030 numero 4. Además de promover un acceso a la misma inclusiva, equitativa, promoviendo valores y soluciones innovadores a los problemas de las sociedades a partir de los últimos avances de la tecnología. En Venezuela, históricamente son muchos los problemas que se han venido arrastrando el sector educativo superior y esta últimamente se ha acrecentado por la crisis económica de estos años la cual ha alejado a muchos docentes y estudiantes de sus aulas.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formatapplication/epub+zip
dc.formattext/html
dc.languagees
dc.publisherGrupo Docentes 2.0es
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/22/43
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/22/44
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/22/133
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/22/164
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/22/172
dc.rightsDerechos de autor 2019 Rosillon K.es
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceDocentes 2.0 Journal; Vol. 7 No. 2 (2019): CIVTAC; 146-149en
dc.sourceRevista Docentes 2.0; Vol. 7 Núm. 2 (2019): CIVTAC; 146-149es
dc.source2665-0266
dc.subjectDigital transformationen
dc.subjecteducation, trendsen
dc.subjecteducational technologyen
dc.subjecthigher education.en
dc.subjectTransformación digitales
dc.subjecteducación, tendenciases
dc.subjecttecnología educativaes
dc.subjecteducación superiores
dc.titleDigital transformation of education: trends posed by educational technology for higher education 4.0 in Venezuelaen
dc.titleTransformación digital de la educación: tendencias que plantea la tecnología educativa para la educación superior 4.0 en Venezuelaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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