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Multidisciplinarity in Engineering
La Multidisciplinariedad en la Ingeniería
| dc.creator | Mujica-Sequera, Ruth M. | en |
| dc.creator | Mujica-Sequera, Ruth M. | es |
| dc.date | 2013-11-12 | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-11T16:10:25Z | |
| dc.date.available | 2026-08-11T16:10:25Z | |
| dc.identifier | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/41 | |
| dc.identifier | 10.37843/rted.v1i2.41 | |
| dc.identifier.uri | http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30176 | |
| dc.description | The new interactive media have created many educational environments. Where the "toolbox" is called to the teaching method, which after using this medium can obtain the objectives that we have within the limitations of a given environment. | en |
| dc.description | Los nuevos medios interactivos han creado muchos entornos educativos. Donde es llamado al método de enseñanza la " caja de herramientas ", que luego de utilizar este medio se puede obtener los objetivos que tenemos dentro de las limitaciones de un entorno determinado. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Grupo Docentes 2.0 | es |
| dc.relation | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/41/72 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2013 Mujica-Sequera, R. | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
| dc.source | Docentes 2.0 Journal; Vol. 1 No. 2 (2013): Multiplicity in Education ; 4-5 | en |
| dc.source | Revista Docentes 2.0; Vol. 1 Núm. 2 (2013): Multiplicidad en la Educación; 4-5 | es |
| dc.source | 2665-0266 | |
| dc.subject | Multidisciplinariedad | es |
| dc.subject | Ingeniería | es |
| dc.subject | Multidisciplinarity | en |
| dc.subject | Engineering | en |
| dc.title | Multidisciplinarity in Engineering | en |
| dc.title | La Multidisciplinariedad en la Ingeniería | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Unassessed Article Review | en |
| dc.type | Artículo no evaluada | es |
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