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The art of deciding, how to balance reason with emotion, who teaches us?

El arte de decidir, cómo equilibrar la razón con la emoción, ¿quién nos enseña?

dc.creatorGigliotti, Juan Joséen
dc.creatorGigliotti , Jonatan M.en
dc.creatorTreco , Daríoen
dc.creatorGigliotti, Juan Josées
dc.creatorGigliotti , Jonatan M.es
dc.creatorTreco , Daríoes
dc.date2020-04-10
dc.date.accessioned2026-08-11T16:10:30Z
dc.date.available2026-08-11T16:10:30Z
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/88
dc.identifier10.37843/rted.v9i1.88
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30221
dc.descriptionSince we were born, our whole life is marked by the type and quality of the decisions we make. This determines what our "performance" will be in the achievements and failures obtained. For almost 40 years, with the development of technology, neurosciences have contributed (and continue) several research papers, in which it is shown that "emotion" exceeds "reason" when making a " decision”, whether it is simple or complex. The question and objective of this work is: who teaches us to make decisions? Is it something innate or can it be learned? If you can learn, who is awarded for such responsibility? Today we know that, unfortunately, the Latin American education system and parents are not trained, or do not have the need to teach how to handle "emotions", with those children who will grow up in a highly competitive society, so they have to make decisions that affect your present and your future.en
dc.descriptionDesde que nacemos, toda nuestra vida está signada por el tipo y calidad de decisiones que tomamos. Esto determina cual va a ser nuestra “performance” en los logros o fracasos obtenidos. Desde hace ya casi 40 años, con el desarrollo de tecnológico, las neurociencias han aportado (y siguen) numerosos trabajos de investigación, en los cuales se demuestra que una “emoción” supera a la “razón” a cuando se trata de tomar una “decisión”, ya sea simple o compleja. La pregunta y el objetivo de este trabajo es: ¿quién nos enseña a tomar decisiones? ¿es algo innato o se puede aprender? Si se puede aprender, ¿quién se adjudica semejante responsabilidad? Hoy sabemos que lamentablemente el sistema educativo latinoamericano, sumado a que los padres no están capacitados, o no sienten la necesidad de enseñar cómo manejar las “emociones”, los niños crecerán en una sociedad la cual es y será sumamente competitiva, en la cual tendrán que tomar decisiones que afecten su presente y su futuro.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formattext/html
dc.formatapplication/epub+zip
dc.languagees
dc.publisherGrupo Docentes 2.0es
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/88/263
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/88/264
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/88/265
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/88/276
dc.rightsDerechos de autor 2020 Gigliotti Juan José , Gigliotti Jonatan Maximiliano, Treco Daríoes
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceDocentes 2.0 Journal; Vol. 9 No. 1 (2020): CIVTAC; 34-36en
dc.sourceRevista Docentes 2.0; Vol. 9 Núm. 1 (2020): CIVTAC; 34-36es
dc.source2665-0266
dc.subjectNeurocienciaes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectDecisioneses
dc.subjectEmocioneses
dc.subjectNeuroscienceen
dc.subjectEducationen
dc.subjectDecisionsen
dc.subjectEmotionsen
dc.titleThe art of deciding, how to balance reason with emotion, who teaches us?en
dc.titleEl arte de decidir, cómo equilibrar la razón con la emoción, ¿quién nos enseña?es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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