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Competencies for Sustainable Development in the face of the planetary crisis: A redemption of the training process in University Education

Competencias para el Desarrollo Sostenible ante la crisis planetaria: Una redimensión del proceso formativo en la Educación Universitaria

dc.creatorJorge, JZoraidaen
dc.creatorJorge, Zoraidaes
dc.date2020-02-29
dc.date.accessioned2026-08-11T16:10:33Z
dc.date.available2026-08-11T16:10:33Z
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/104
dc.identifier10.37843/rted.v8i1.104
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30233
dc.descriptionConsidering the current global emergency that endangers the sustainability of current and future generations, it is important that students are trained from the complex socioformative paradigm and competences for Sustainable Development allowing them to face up the challenges of unsustainability in the exercise of your professions. In this article, it is described the importance of Education for Sustainable Development (ESD), the key competences for sustainability that students must acquire during their academic progress and what knowledge teachers must handle to train in these competences. The curricular programme of many universities around the world have been transformed. International organizations have promoted development projects at the level of public and educational politics associated with sustainability. These contributions open the doors to reflections, debates and actions that consolidate education for Sustainable Development as a “motor of change” for citizens can be provided with the necessary tools to consolidate the binomials allowing to maintain a viable world: criticism and creativity, participation (inclusion) and democracy, conflict management and peace, respect for the environment and (bio) diversity.en
dc.descriptionDada la actual emergencia planetaria que pone en peligro la sostenibilidad de las generaciones actuales y futuras es importante que los estudiantes sean formados desde el enfoque del paradigma socioformativo complejo y en competencias para el Desarrollo Sostenible que les permitan enfrentar los retos de insostenibilidad en el ejercicio de sus profesiones. En este artículo, se describe la importancia de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y las competencias claves para la sostenibilidad que deben adquirir los educandos durante su prosecución académica y qué saberes debe manejar el profesorado para formar en dichas competencias.  Los currículos de muchas universidades a nivel mundial se han transformado y organismos internaciones han impulsado proyectos de desarrollo a nivel de políticas públicas y educativas asociados a la sostenibilidad. Estas contribuciones abren las puertas a las reflexiones, debates y acciones que consoliden a la educación para el Desarrollo Sostenible como “motor de cambio”, ya que a través de ella se puede proporcionar a los ciudadanos las herramientas necesarias para consolidar los binomios que permiten mantener un mundo viable: crítica y creatividad, participación (inclusión) y democracia, gestión de conflictos y paz, respeto al medio ambiente y (bio)diversidad.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formattext/html
dc.formatapplication/epub+zip
dc.languagees
dc.publisherGrupo Docentes 2.0es
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/104/240
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/104/241
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/104/242
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/104/243
dc.rightsDerechos de autor 2020 Zoraida Jorgees
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceDocentes 2.0 Journal; Vol. 8 No. 1 (2020): Essays; 53-59en
dc.sourceRevista Docentes 2.0; Vol. 8 Núm. 1 (2020): Ensayos ; 53-59es
dc.source2665-0266
dc.subjectEducación para el Desarrollo Sosteniblees
dc.subjecteducación para la sostenibilidades
dc.subjecteducación superiores
dc.subjectcompetenciases
dc.subjectEducation for Sustainable Developmenten
dc.subjectsustainability educationen
dc.subjecthigher educationen
dc.subjectcompetencesen
dc.titleCompetencies for Sustainable Development in the face of the planetary crisis: A redemption of the training process in University Educationen
dc.titleCompetencias para el Desarrollo Sostenible ante la crisis planetaria: Una redimensión del proceso formativo en la Educación Universitariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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