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Design Experience of Virtual Learning Object OVA to Strengthen the PEA in High School Students

Experiencia de Diseño de Objeto Virtual de Aprendizaje OVA para Fortalecer el PEA en Estudiantes de Bachillerato

dc.creatorDelgado-Ramirez, Jorge Cristopheren
dc.creatorTocto-Quezada, Mayra Belénen
dc.creatorAcosta-Yela, Mayra Tatianaen
dc.creatorDelgado-Ramirez, Jorge Cristopheres
dc.creatorTocto-Quezada, Mayra Belénes
dc.creatorAcosta-Yela, Mayra Tatianaes
dc.date2020-09-25
dc.date.accessioned2026-08-11T16:10:46Z
dc.date.available2026-08-11T16:10:46Z
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/158
dc.identifier10.37843/rted.v9i2.158
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30263
dc.descriptionTechnological resources have allowed the incursion of interactive or non-interactive digital tools in education, strengthening the learning of students in different areas of knowledge, however, in the “Dr. Juan Henríquez Coello”, Ecuador, high school students have shortcomings during the teaching-learning process, in the computer science subject. For this reason, the present study, raised as research objective; the design of a Virtual Learning Object to strengthen the essential basic learning of high school students, this being a prototype that arises as part of the COVA project proposed at the Technical University of Machala. Within the methodology, participatory action research was used, in addition to using the questionnaire as data collection instruments together with a survey based on the Likert scale allowing to know the degree of satisfaction, as well as the attitude of the 60 high school students who they used the digital resource. Among the results, it was possible to show the proposal of the Virtual Learning Object, where the students demonstrated a positive attitude towards the proposed resource, obtaining an acceptance of 90% by the participants. Finally, it is necessary to mention the use of the ADDIE methodology as a fundamental guide for the construction and implementation of a Virtual Learning Object allowing to propose the OVA as a digital educational resource for interaction between the teacher - student, strengthening the teaching-learning process of the study contents of a subject.en
dc.descriptionLos recursos tecnológicos han permitido la incursión de herramientas digitales interactivas o no interactivas en la educación, fortaleciendo el aprendizaje de los educandos en diferentes áreas del saber, no obstante, en el colegio “Dr. Juan Henríquez Coello”, Ecuador, los estudiantes de bachillerato presentan falencias durante el proceso de enseñanza aprendizaje, en la asignatura de informática. Por tal motivo, el presente estudio, planteó como objetivo de investigación; el diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje para fortalecer los aprendizajes básicos imprescindibles de los estudiantes de bachillerato, siendo este un prototipo que surge como parte del proyecto COVA planteado en la Universidad Técnica de Machala. Dentro de la metodología se utilizó la investigación – acción participativa, además de utilizar como instrumentos de recolección de datos el cuestionario junto a una encuesta basada en escala de Likert permitiendo conocer el grado de satisfacción, además de la actitud de los 60 estudiantes de bachillerato quienes utilizaron el recurso digital. Entre los resultados, se logró evidenciar la propuesta del Objeto Virtual de Aprendizaje, donde los estudiantes demostraron una actitud positiva hacia el recurso propuesto obteniendo una aceptación del 90% por parte de los participantes. Por último, es necesario mencionar el uso de la metodología ADDIE como guía fundamental para la construcción e implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje permitiendo proponer al OVA como un recurso educativo digital para la interacción entre el docente - estudiante fortaleciendo el proceso de enseñanza aprendizaje de los contenidos de estudio de una asignatura.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formattext/xml
dc.formatapplication/epub+zip
dc.languagees
dc.publisherGrupo Docentes 2.0es
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/158/421
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/158/422
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/158/423
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/158/424
dc.rightsDerechos de autor 2020 Delgado-Ramirez, J., Tocto-Quezada, M., Acosta-Yela, M.es
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceDocentes 2.0 Journal; Vol. 9 No. 2 (2020): CIVTAC; 151-157en
dc.sourceRevista Docentes 2.0; Vol. 9 Núm. 2 (2020): CIVTAC; 151-157es
dc.source2665-0266
dc.subjectObjeto virtual de aprendizajees
dc.subjectrecursos educacionaleses
dc.subjectmaterial didácticoes
dc.subjectinnovación pedagógicaes
dc.subjectVirtual learning objecten
dc.subjecteducational resourcesen
dc.subjectdidactic materialen
dc.subjectpedagogical innovationen
dc.titleDesign Experience of Virtual Learning Object OVA to Strengthen the PEA in High School Studentsen
dc.titleExperiencia de Diseño de Objeto Virtual de Aprendizaje OVA para Fortalecer el PEA en Estudiantes de Bachilleratoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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