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Digital Competence of the Teacher in the Paraguayan Context

Competencia Digital Docente en el Contexto Paraguayo

dc.creatorCañete-Estigarribia, Delia Lucíaen
dc.creatorCañete-Estigarribia, Delia Lucíaes
dc.date2021-04-16
dc.date.accessioned2026-08-11T16:10:48Z
dc.date.available2026-08-11T16:10:48Z
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/183
dc.identifier10.37843/rted.v11i1.183
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30282
dc.descriptionToday's society is changing; this requires teachers to use different strategies to achieve comprehensive preparation. In this sense, the introduction of Information and Communication Technologies (ICT) is considered an indispensable factor for this thorough preparation. Like the other Latin American countries, Paraguay has developed approaches and proposals in different areas to advance the process of incorporating these technologies in education, for which the development of digital skills is essential. The objective of this study was to describe what actions have been undertaken development of teaching digital competencies in Paraguay from 2012 to 2020. A descriptive bibliographic methodology was used, through which was searched for information in various databases. Data, nationally and internationally. The results show that, although Paraguay is not a country at the forefront concerning the exposed issue, efforts are being made to innovate and incorporate this technology in education through teacher training programs while providing this technology to educational institutions. However, there is an urgent need for more solid training for teachers in the technological and pedagogical aspects of professional work.en
dc.descriptionLa sociedad actual es cambiante, esto exige al profesorado utilizar diferentes estrategias con el objetivo de lograr una preparación integral. En este sentido, se considera que la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un factor indispensable para esta preparación integral. Paraguay, al igual que los demás países de Latinoamérica, ha desarrollado planteamientos y propuestas en diferentes ámbitos con el propósito de lograr avanzar en el proceso de incorporación de estas tecnologías en educación, para lo cual es indispensable el desarrollo de competencias digitales. El objetivo de este estudio fue describir qué acciones se han emprendido para el desarrollo de competencias digitales docentes en Paraguay desde el año 2012 hasta el 2020. Se utilizó una metodología de carácter bibliográfico descriptivo, mediante esta se realizó una búsqueda de información en diversas bases de datos, a nivel nacional e internacional. Los resultados evidencian que, si bien Paraguay no es un país en vanguardia con respecto al tema expuesto, se están llevando a cabo esfuerzos para innovar e incorporar esta tecnología en educación mediante programas de capacitación docente a la vez que se dota de esta tecnología a instituciones educativas. No obstante, urge una formación más sólida para el profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los pedagógicos del quehacer profesional.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formattext/xml
dc.formatapplication/epub+zip
dc.languagees
dc.publisherGrupo Docentes 2.0es
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/183/504
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/183/505
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/183/506
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/183/549
dc.rightsDerechos de autor 2021 Cañete-Estigarribia, D.es
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceDocentes 2.0 Journal; Vol. 11 No. 1 (2021): CIVTAC; 36-46en
dc.sourceRevista Docentes 2.0; Vol. 11 Núm. 1 (2021): CIVTAC; 36-46es
dc.source2665-0266
dc.subjectParaguayes
dc.subjectformación docentees
dc.subjectcompetencia digitales
dc.subjectinnovaciónes
dc.subjectParaguayen
dc.subjectteacher trainingen
dc.subjectdigital competenceen
dc.subjectinnovationen
dc.titleDigital Competence of the Teacher in the Paraguayan Contexten
dc.titleCompetencia Digital Docente en el Contexto Paraguayoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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