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Socio-educational Inequalities in the Colombian Context: Prospects for Pedagogical Transformation in Times of Crisis

Desigualdades Socioeducativas en el Contexto Colombiano: Perspectivas de Transformación Pedagógica en Tiempo de Crisis

dc.creatorRhenals-Ramos, Jorge Camiloen
dc.creatorRhenals-Ramos, Jorge Camiloes
dc.date2021-03-28
dc.date.accessioned2026-08-11T16:10:49Z
dc.date.available2026-08-11T16:10:49Z
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/186
dc.identifier10.37843/rted.v10i1.186
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30283
dc.descriptionThe confinement situation due to COVID 19 has led to important transformations at the educational level, showing a substantial increase in educational difficulties, especially in students with low income due to the lack of connectivity and access to technological equipment. The essay presented below seeks to describe some aspects related to socio-educational inequalities in the Colombian context, a product of confinement due to coronavirus, generating reflections typical of teaching work and favoring pedagogical transformation based on analysis. The total or partial closure of educational institutions affected a considerable number of students, increasing levels of inequality, access to education and school dropouts, being evident the little preparation of the educational system for the contingency. To address these adverse situations, from the teaching perspective it is necessary to retake the educational processes from curricular and evaluative flexibility, considering the new pedagogical reality that both Educational Institutions and teachers must assume. Schools must replace their processes, from the redesign of strategies and methodologies coinciding with the historical needs presented in this time of adversity.en
dc.descriptionEl confinamiento por COVID 19, ha llevado a transformaciones importantes a nivel educativo, mostrando un incremento sustancial de dificultades, especialmente en estudiantes con bajos ingresos económicos por falta de conectividad o acceso a equipos tecnológicos. El presente ensayo describe algunos aspectos relacionados con desigualdades socioeducativas del contexto colombiano, producto del confinamiento por coronavirus, generando reflexiones propias del quehacer docente a partir del análisis. El cierre total o parcial de instituciones educativas afectó a un número considerable de estudiantes, incrementando los niveles de desigualdad, acceso educativo y deserción escolar, siendo evidente poca preparación del sistema educativo ante la contingencia. Para el abordaje de estas situaciones adversas, es necesario retomar procesos de flexibilidad curricular, considerando una nueva realidad pedagógica asumida por el profesorado. Las escuelas deben replantear sus procesos, desde el rediseño de estrategias metodológicas coincidiendo con necesidades históricas presentadas en época de adversidades.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formattext/xml
dc.formatapplication/epub+zip
dc.languagees
dc.publisherGrupo Docentes 2.0es
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/186/473
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/186/474
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/186/475
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/186/476
dc.rightsDerechos de autor 2021 Rhenals-Ramos, J.es
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceDocentes 2.0 Journal; Vol. 10 No. 1 (2021): Essays; 5-11en
dc.sourceRevista Docentes 2.0; Vol. 10 Núm. 1 (2021): Ensayos; 5-11es
dc.source2665-0266
dc.subjectSocio-educational inequalitiesen
dc.subjectColombian contexten
dc.subjecthealth crisisen
dc.subjectpedagogical transformationen
dc.subjectDesigualdades socioeducativases
dc.subjectcontexto colombianoes
dc.subjectcrisis sanitariaes
dc.subjecttransformación pedagógicaes
dc.titleSocio-educational Inequalities in the Colombian Context: Prospects for Pedagogical Transformation in Times of Crisisen
dc.titleDesigualdades Socioeducativas en el Contexto Colombiano: Perspectivas de Transformación Pedagógica en Tiempo de Crisises
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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