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Characterization of Computer Law: Teaching Influence and Academic Performance Focused from Unlawful Awareness

Caracterización del Derecho Informático: Influencia Docente y el Rendimiento Académico Enfocado desde la Consciencia Antijurídica

dc.creatorCrespo-Berti, Luis Andrésen
dc.creatorCrespo-Berti, Luis Andréses
dc.date2021-08-29
dc.date.accessioned2026-08-11T16:10:52Z
dc.date.available2026-08-11T16:10:52Z
dc.identifierhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/233
dc.identifier10.37843/rted.v10i2.233
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30309
dc.descriptionThis essay demanded an interpretive analysis derived from the Computer Law chair taught by its author in the tuition of the Law career inserted in the professional axis of the Autonomous Regional University of the Andes, Ibarra extension of Ecuador. Its purpose was to support the scenario that contains the behavior of antisocials who use electronic, telematic, or computational means on purpose the so-called digital age due to the ubiquity of the connected world based on a dual syndemic factor that now represents more than the pandemic outbreak, the overwhelming opportunism of the so-called clans of the network due to the interactions that overflow and exacerbate the prognosis and criminal burden in the violation of the legal right protected by the laws not only local but also on the international board, such as the security of the assets of the information and communication systems as a response to the problem situation that is expanding at a dizzying speed from a didactic perspective immersed in the students. The reflection that combined the legal-pedagogical domain allowed enriching and strengthening with positions explicitly evaluated by opinions expressed made known about the real instructional administration of computer law as a subgeneric branch of legal sciences with emphasis on criminal matters.en
dc.descriptionEste ensayo demandó un análisis interpretativo derivado de la cátedra Derecho informático en la colegiatura de la carrera de Derecho inserta en el eje profesional de la Universidad Regional Autónoma de los Andes, extensión Ibarra del Ecuador. Tuvo como propósito sustentar el escenario que encierra la conducta de los antisociales que emplean medios electrónicos, telemáticos o computacionales de cara a la llamada era digital por la ubicuidad del mundo conectado con base en un factor dual sindémico que ahora supone a más del brote pandémico, el avasallante oportunismo de los llamados clanes de la red por las interacciones que desbordan y exacerban el pronóstico de carga delictual en la vulneración del bien jurídico protegido por la legislaciones no solo local, sino en el tablero internacional como lo es la seguridad de los activos de los sistemas de información y comunicación como respuesta a la situación problémica que se expande a una velocidad vertiginosa a partir de una perspectiva didáctica sumida en los discentes. Reflexión que combinó el dominio jurídico-pedagógico que permitió enriquecer y robustecer con posturas explícitamente evaluadas por opiniones vertidas dadas a conocer sobre la real administración instruccional del Derecho informático, como rama suigéneris de las Ciencias jurídicas con énfasis en penal.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formattext/xml
dc.formatapplication/epub+zip
dc.languagees
dc.publisherGrupo Docentes 2.0es
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/233/595
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/233/594
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/233/596
dc.relationhttps://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/233/597
dc.rightsDerechos de autor 2021 Dr. Crespo-Berti, L.es
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceDocentes 2.0 Journal; Vol. 10 No. 2 (2021): Essays; 21-29en
dc.sourceRevista Docentes 2.0; Vol. 10 Núm. 2 (2021): Ensayos ; 21-29es
dc.source2665-0266
dc.subjectAntijurídicoes
dc.subjectconductaes
dc.subjectconscienciaes
dc.subjectdelito informáticoes
dc.subjecthackeres
dc.subjectIllegalen
dc.subjectconducten
dc.subjectconscienceen
dc.subjectcomputer crimeen
dc.subjecthackeren
dc.titleCharacterization of Computer Law: Teaching Influence and Academic Performance Focused from Unlawful Awarenessen
dc.titleCaracterización del Derecho Informático: Influencia Docente y el Rendimiento Académico Enfocado desde la Consciencia Antijurídicaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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