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Influence of Simulators and Determinant Factors in the Virtual Baccalaureate
Influencia de Simuladores y Factores Determinantes en el Bachillerato Virtual
| dc.creator | González, Guadalupe Jeanette | en |
| dc.creator | Canchola-Magdaleno, Sandra Luz | en |
| dc.creator | Moreno-Beltran, Reyna | en |
| dc.creator | González, Guadalupe Jeanette | es |
| dc.creator | Canchola-Magdaleno, Sandra Luz | es |
| dc.creator | Moreno-Beltran, Reyna | es |
| dc.date | 2021-09-24 | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-11T16:10:55Z | |
| dc.date.available | 2026-08-11T16:10:55Z | |
| dc.identifier | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/250 | |
| dc.identifier | 10.37843/rted.v11i2.250 | |
| dc.identifier.uri | http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30318 | |
| dc.description | Technological development have changed the ways of work in the industry, demanding new skills from just graduated professionals. Currently in Mexico there is a great demand for qualified professionals with technical careers that the universities have not been able to cover, derived from the lack of training of students in these areas. This trend will continue to grow in the professional world in the coming years. The virtual laboratories and simulators are a means so that, through these spaces, it is possible to spread those convergent lines and show virtual education in disruptive educational models. It is considered that these laboratories will allow promoting through educational programs the vocation of high school students towards STEAM disciplines. It is important to highlight that with this research a methodology is derived that addresses the need to give academic continuity to the subjects with a practical approach in the context of the pandemic or that are by their nature are taught online. | en |
| dc.description | Los avances tecnológicos han modificado las formas de trabajo en la industria por lo que han demandado nuevas competencias y habilidades de los profesionistas egresados. Actualmente en México existe una gran demanda de profesionistas cualificados y con carreras técnicas que no se ha podido cubrir por las universidades, derivado de la falta de formación de los estudiantes en esas áreas. Esta tendencia seguirá creciendo en el mundo profesional en los próximos años. Los laboratorios de fabricación digital y simuladores son un medio para que, a través de estos espacios, sea posible difundir esas líneas convergentes y mostrar a la educación virtual en modelos educativos disruptivos. Se considera que estos laboratorios virtuales y simuladores permitirán promover por medio de los programas educativos la vocación de los estudiantes del nivel medio superior hacia las carreras de disciplinas STEM. Es importante destacar que con esta investigación se deriva una metodología que atiende la necesidad de dar continuidad académica a las asignaturas con enfoque práctico en contexto de la pandemia o que por su naturaleza sean impartidas en línea. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.format | text/xml | |
| dc.format | application/epub+zip | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Grupo Docentes 2.0 | es |
| dc.relation | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/250/636 | |
| dc.relation | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/250/638 | |
| dc.relation | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/250/637 | |
| dc.relation | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/250/643 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 González, G., Canchola-Magdaleno, S., Moreno-Beltran, R. | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
| dc.source | Docentes 2.0 Journal; Vol. 11 No. 2 (2021): CIVTAC; 97-103 | en |
| dc.source | Revista Docentes 2.0; Vol. 11 Núm. 2 (2021): CIVTAC; 97-103 | es |
| dc.source | 2665-0266 | |
| dc.subject | Innovación | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | STEM | es |
| dc.subject | simuladores | es |
| dc.subject | Innovation | en |
| dc.subject | Education | en |
| dc.subject | fab lab | en |
| dc.subject | simulators | en |
| dc.title | Influence of Simulators and Determinant Factors in the Virtual Baccalaureate | en |
| dc.title | Influencia de Simuladores y Factores Determinantes en el Bachillerato Virtual | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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