• FILTROS EPISTEMOLÓGICOS Y MULTIRREFERENCIALIDAD 

  Aular, Aleida (Universidad de Carabobo, 2018-05-25)

  Los filtros epistemológicos constituyen un procedimiento para el análisis e interpretación de la información enmarcada en el contexto e intencionalidad del autor. Las miradas articuladas de los diversos sistemas que ...

• LA PROMOCIÓN DE LA LITERATURA ANGLOCARIBEÑA A TRAVÉS DEL GÉNERO DE LA RESEÑA EN LA PRENSA DE TRINIDAD Y TOBAGO 

  Berbin, Mirih (Universidad de Carabobo, 2018-05-18)

  En esta ponencia se analiza la promoción de la literatura anglo-caribeña, a través del género de la reseña, en la prensa de Trinidad y Tobago. Metodológicamente se adopta la perspectiva de análisis crítico del discurso ...

• CULTURA BIOÉTICA E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA 

  Camargo Martínez, Xiomara (Universidad de Carabobo, 2018-05-18)

  A pesar de que el origen de la bioética data de más de cuarenta años, muchos estudiantes e incluso docentes del sector universitario no están muy familiarizados con el término, ni tienen suficiente información sobre su ...

• ¿ENSEÑAR BIOÉTICA A CIENTÍFICOS… O FORMAR CIENTÍFICOS CON BIOÉTICA? 

  Omaña Quero, Yadirna (Universidad de Carabobo, 2018-06-29)

  A través de este ensayo se propicia una acción reflexiva sobre la inserción y/o redimensión de la bioética en la educación universitaria venezolana. Lograr que no se reduzca a simple contenido programático implicaría en ...

• RESILIENCIA UNA HERRAMIENTA PARA LA CALIDAD DE VIDA 

  Solmar Ortunio, Magaly; Guevara, Harold W. (Universidad de Carabobo, 2018-06-11)

  Diariamente los seres humanos se desenvuelven en diferentes niveles, cumpliendo variados roles y afrontando constantes retos de toda índole, en este sentido aquellos individuos que no poseen las herramientas necesarias ...

• NEUROEDUCACIÓN DESDE LA INFANCIA 

  Alezones, Jeanette; Tovar, Rosa María; Arenas, Ana Karina (Universidad de Carabobo, 2018-05-18)

  Las ideas centrales del presente ensayo conectado con el Simposio “Neurociencias y educación infantil: miradas desde la creatividad”, conforman un asidero para alimentar la visión integradora de la neurociencias en el campo ...

• COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO. EL COMUNICADOR SOCIAL COMO INTEGRADOR EDUCATIVO EN CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD 

  Castellanos López, José Alexander (Universidad de Carabobo, 2018-05-18)

  Se analiza en este ensayo sobre la acción interdisciplinar del comunicador social como integradora en el proceso educativo, se discute sobre la necesidad de conocer sobre aspectos relacionados a la divulgación de la ...

• EL DERECHO AMBIENTAL: UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVO 

  Montaner Riera, Jesús Rafael (Universidad de Carabobo, 2018-05-18)

  Se brinda una perspectiva ajustada a la necesidad de inculcar el conocimiento de la Ley relativa a la protección y cuido del ambiente mediante procesos sustentables que permitan el desarrollo armónico de la tecnología, la ...

• EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO. REFLEXIONES DESDE LA PERCEPCIÓN DEL DOCENTE 

  Pérez, Francisco; Urbano, Ana (Universidad de Carabobo, 2018-05-18)

  La crisis ambiental se agudiza, factores y fenómenos ambientales son diversos, se conjugan y persiste, situación que expresa de fondo un problema humano y civilizatorio derivado de un pensamiento moderno alimentado por ...

• SÍNDROME DE BURNOUT, FACTORES PROPICIADORES DEL TRASTORNO EN PROFESIONALES DE EDUCACIÓN MEDIA 

  Bermúdez Sánchez, Belkis Gerónima (Universidad de Carabobo, 2018-06-11)

  La finalidad de este artículo es identificar los factores relacionados con el síndrome de Burnout y la afectación de este indicio en profesionales de la educación Media en el sistema educativo venezolano, se realizó una ...

• ENFOQUE CONTEXTUALIZADO DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA VENEZOLANA, LA GERENCIA Y SU RESPONSABILIDAD SOCIAL INTERNA 

  López, Rafael A.; Guevara de Rojas, Venus (Universidad de Carabobo, 2018-05-25)

  El objetivo del artículo es describir desde un enfoque contextualizado la administración pública venezolana, la gerencia y su responsabilidad Social Interna. La metódica, responde a una investigación documental a partir ...

• MODELO INTERPRETATIVO INTEGRAL DE LA TEORÍA ANDRAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EJERCICIO 

  Rubio, Miriam (Universidad de Carabobo, 2018-06-29)

  Interpretativo Integral de la Teoría Andragógica para la Formación de los Docentes en Ejercicio, al generar una Estructura Teórica con modalidades: Educación Presencial, Educación Andragógica y Educación Tecnológica, ...

• IDENTIDADES LABORALES VS COMPORTAMIENTO SOCIAL DESARROLLADO POR LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN. MOTIVACIONES ANTAGÓNICAS 

  González Rivas, María Auxiliadora; Ramírez, Marioxy (Universidad de Carabobo, 2018-06-29)

  El presente trabajo tiene el propósito de presentar las identidades laborales que asumen los estudiantes de la carrera de educación cuando ocurre la interacción entre ellos y sus mentores, así como también por la ...

• PLATAFORMA E-LEARNING COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA DE APOYO A LA PRESENCIALIDAD DEL CONTENIDO DE LÍMITE EN LA ASIGNATURA CALCULO I 

  Brizuela, Javier (Universidad de Carabobo, 2018-06-29)

  Las aplicaciones de las plataformas educativas en el contexto universitario son cada vez más variadas y dinámicas. Los recursos o actividades multimedia están logrando un cambio en la concepción del aula como único espacio ...

• ANÁLISIS COMPARATIVO DE DOS MODELOS DE APRENDIZAJE: MAGISTRAL Y SOFTWARE PARA EL CÁLCULO DE INTEGRALES EN MATEMÁTICA II 

  Ribeiro, Carlos; Fernández, Nelson; Marín, Reny (Universidad de Carabobo, 2018-06-29)

  La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de dos modelos de enseñanza-aprendizaje: magistral y software, en los resultados académicos de dos grupos de estudiantes universitarios. Esta investigación ...

• METODOLOGIA Y METODICA UNA EXPERIENCIA INVESTIGATIVA DE V NIVEL 

  Valencia Bolaños, Mónica; Racamonde, Minerlines (Universidad de Carabobo, 2018-06-29)

  La investigación tiene como objetivo presentar una propuesta etnometodológica producto de la investigación de V Nivel, alrededor de las Ciencias Humanas con la especificidad del campo de la Orientación Educativa. Constituye ...

• MODELO DE EVALUACION DE LOS CONSEJOS COMUNALES 

  Andrea, Jennys (Universidad de Carabobo, 2018-06-29)

  La investigación plantea un modelo para evaluar la política de participación ciudadana que se ejecuta en el programa de Consejos Comunales. Se propone un el modelo de evaluación acotando el objeto, así como a la definición ...

• PROGRAMA EDUCATIVO PARA FOMENTAR LA CONSERVACION DEL AMBIENTE EN ESTUDIANTES DEL 6TO GRADO DE LA U.E.B.“MERCEDES SANTANA” VALENCIA.EDO CARABOBO 

  Hernández, Miguel; Pérez, Alexis; Sira, Jesús (Universidad de Carabobo, 2018-06-11)

  Investigación es de naturaleza cuantitativa, el diseño es descriptivo de campo, enmarcada dentro de la modalidad de proyecto factible, tuvo como propósito principal Proponer programa educativo para fomentar la conservación ...

• LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. ESTUDIO DE CASO IUT - PUERTO CABELLO 

  Urbina Gutiérrez, María D´ Jesús (Universidad de Carabobo, 2018-06-11)

  La educación inclusiva es uno de los fenómenos que se ha presentado en el ámbito educativo desde finales del siglo XX, específicamente en la educación universitaria en Venezuela a principios del siglo XXI, la cual ha sido ...

• EFECTOS DE UN PROGRAMA PSICOTERAPÉUTICO BASADO EN LA PSICONEUROINMUNOLOGÍA PARA DISMINUIR LA DEPRESIÓN Y ANSIEDAD EN LAS PACIENTES CON CÁNCER DE MAMA 

  Varón Andrade, Carmen Cecilia (Universidad de Carabobo, 2018-06-11)

  La presente investigación tuvo como finalidad el desarrollo de un Programa Psicoterapéutico basado en la Psiconeuroinmunología (PNI) para disminuir la depresión y la ansiedad en las pacientes con cáncer de mama del ...

Más