Utilización de un modelo de policultivos en la sub cuenca Alto Motatán, sector El Musurao, Parroquia La Venta Municipio Miranda, Estado Mérida

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo presentar un Programa que implemente una propuesta de estrategia metodológica fundamentada en la lectura para la enseñanza de las Ciencias Sociales en la Escuela Bolivariana "El Purgatorio" Municipio Cruz Paredes del Estado Barinas, con la finalidad de contribuir a mejorar los niveles de aceptación y comprensión de las Ciencias Sociales en los estudiantes del 1ro a 6to grado de la institución objeto de estudio. La investigación se realizó bajo la modalidad de Proyecto Factible, dando cumplimiento a las fases de: diagnóstico, determinación de la factibilidad y elaboración de la propuesta. La población estuvo conformada por los cinco docentes que atienden los grados involucrados; en cuanto a la muestra quedó constituida igual a la población por considerarse relativamente pequeña. Para la recolección de datos se diseñó una hoja de observaciones y un instrumento de 25 ítems con alternativa (Siempre algunas veces y nunca). La confiabilidad del instrumento se realizó tomando en cuenta la naturaleza del instrumento, a través de la fórmula de Alfa de Cronbach, obteniéndose un resultado de 0,91, lo cual, es confiable. Los resultados se presentaron a partir del análisis de las tablas y de la representación gráfica del instrumento. Para la elaboración de la propuesta se consideraron los resultados del diagnóstico. Las conclusiones permitieron deducir la necesidad de proponer un programa destinado al uso y aplicación de la lectura como estrategia metodológica en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Así como recomendar a los docentes su continúa actualización profesional.