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    Clase invertida y aprendizaje cooperativo en postgrado: una experiencia en Chile 

    Espinoza Pastén, Laura Marjorie; Araya Cortés, Alexis Andrés (Universidad de Los Andes, 2018-01-01)
    El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer y analizar la aplicación del modelo pedagógico de clase invertida, con estudiantes que cursan grado de Magíster en Educación. La experiencia se realizó en la Universidad ...

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    Araya Cortés, Alexis Andrés (1)
    Espinoza Pastén, Laura Marjorie (1)Subjectaprendizaje cooperativo (1)Clase invertida (1)cooperative learning (1)diversificación de la educación (1)diversification of education (1)flipped classroom (1)posgrado (1)postgraduate (1)... View MoreDate Issued2018 (1)Has File(s)Yes (1)

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