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    Listar Vol. 28, Nº 51: Enero - Junio (2018) por título 
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      • APALABRAR LA IGNOMINIA: ACCIONES CONDUCENTES AL HACER (SE) PROGRESIVO 

        Bethencourt, María Teresa; Villegas, María Margarita (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2017-10-07)
        El apalabramiento provee oportunidades enunciativas-comprensivas orientadas a la autorregulación, por lo que en este artículo examinaremos las acciones asociadas al proceso de implicación vivido por estudiantes universitarios ...
      • ARQUITECTURA TEÓRICA DEL SENTIDO DE PERTENENCIA EN LA EDUCACIÓN 

        De Pontes Loreto, Fátima (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2017-05-25)
        La pertenencia es la identificación afectiva con el ser, hacer y sentir del individuo en una organización. Esta investigación tiene como propósito proponer lineamientos teóricos para generar y desarrollar el sentido de ...
      • BIOÉTICA IMPLICADA. CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS DESDE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA 

        Gómez Delgado, Génesis Daliana; González Cese, Miguelalfredo; Cáceres Torres, Orlando (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2017-05-07)
        El presente trabajo documental tiene como intencionalidad vislumbrar una bioética implicada desde sus consideraciones teóricas y perspectivas didácticas en la educación universitaria, tomando como epicentro de reflexión ...
      • BIOÉTICA Y CULTURA INVESTIGATIVA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO: SU IMPACTO EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA 

        Fuentes Rondón, Noraida Belén; Corral de Franco, Yadira Josefina (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-04-24)
        Los avances tecno-científicos han generado una serie de actividades y prácticas que han impactado a la sociedad contemporánea y, en ocasiones, vulneran la vida en todas sus expresiones y al medioambiente. Lo cual, amerita ...
      • COMPETENCIAS LEGALES DEL ESTADO VENEZOLANO PARA LA EJECUCIÓN DE LA INSPECCIÓN DEL TRABAJO SEGÚN EL MARCO REGULATORIO NACIONAL E INTERNACIONAL 

        Pernia Hoyo, Nuvia; Cadavid de Zavarse, Ángela Maria (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-02-04)
        La inspección del trabajo tiene en su haber un amplio marco normativo tanto nacional como internacional, el presente artículo describe las competencias legales del Estado Venezolano para la ejecución de la inspección del ...
      • DIDÁCTICA REFLEXIVA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL III DE LA MENCIÓN DE EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA FACE UC 

        Arias Cuauro, Judith Romelia; Bolaños Cachazo, Daniela Nohemi; Rodríguez Pérez, Carmen Ynés (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2017-05-25)
        El propósito del presente estudio fue diagnosticar las estrategias didácticas reflexivas que utilizan los estudiantes de la Práctica Profesional III de la mención de Educación Integral de la FaCE en la Universidad de ...
      • EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CONECTIVISTA EN TIEMPOS INCIERTOS 

        Goncalves Rodríguez, Nolberto (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-02-28)
        Los incesantes cambios y oportunidades que ofrecen las herramientas web, aunado a la dualidad entre las sociedades de información y conocimiento, crean ambientes de transformaciones en las organizaciones, incluyendo el ...
      • EL MÉTODO BIOGRÁFICO Y LA MOVILIDAD SOCIAL EN LA FAMILIA VENEZOLANA. HISTORIA DE VIDA DE MARÍA VENTURA 

        Márquez Toro, Serghina Guadalupe; González, Luzmila Vivian (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2017-12-11)
        El tema de la movilidad social vertical ascendente es un asunto relevante y de discusión en nuestro contexto nacional, diversas opiniones se dejan sentir al respecto. La mayoría cree que la educación posibilita esa aspiración, ...
      • EL RECREO ESCOLAR Y LOS VALORES DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA 

        De Castro Zumeta, María del Carmen; Marcano Martínez, Luzmila Coromoto (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-02-01)
        El recreo escolar se convierte en el espacio para la construcción de una interpretación teórica del papel de la escuela primaria en la formación de valores ciudadanos para la convivencia. Se orienta desde el paradigma ...
      • ERRORES PROCEDIMENTALES PRESENTES EN LOS PROFESORES EN FORMACIÓN DE LA FACE-UC EN EL CONOCIMIENTO PROBABILÍSTICO 

        Osorio F., Clemente R; Pandares T., Argelia M. (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-02-02)
        El estudio se enfocó en identificar y clasificar la presencia de los errores procedimentales presentados por los profesores en formación en el conocimiento probabilístico, teniendo como fundamento las disertaciones de ...
      • ESTRATEGIAS GERENCIALES DESDE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA Y LA CONVIVENCIA 

        Moníz Martínez, Carlos Antonio; Ferreira de Bravo, María Adilia (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-02-17)
        El propósito de esta investigación fue brindar un plan de acción desde la organización de las instituciones educativas, que propicie una mejor comunicación entre las partes, al generar la toma de decisiones más democráticas, ...
      • EXPERIENCIA UNIVERSITARIA DE PREVENCION EN ORIENTACIÓN REEDUCANDO HACIA UNA SEXUALIDAD SANA Y RESPONSABLE UNEFA- SEDE-NAGUANAGUA 

        Leal Totesant, Susana Milagros; Oliveros Martínez, Isaac Josue; Navas, Oralis (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-05-12)
        La sexualidad conforma la personalidad integral de un individuo, siendo de gran importancia brindar informaciones adecuadas en las etapas evolutivas de la persona abarcando aspectos biológicos, psicológicos, sociales, ...
      • FACTORES ASOCIADOS A LAS CONDUCTAS AGRESIVAS DE LOS ADOLESCENTES QUE ACUDEN A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS EN EL MUNICIPIO VALENCIA, ESTADO CARABOBO 

        Carrillo Durant, Emnycar María de Jesús (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-02-07)
        En el contexto de una sociedad globalizada de complejas interacciones, cotidianamente se vinculan hechos violentos y transgresores. El estudio se propuso determinar Factores asociados a las conductas agresivas de los ...
      • HACIA LA MOVILIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS COMUNIDADES ACADÉMICAS 

        Mora, Gaudis (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2017-05-25)
        El propósito de esta investigación busca Reflexionar sobre la Movilización de la Investigación en las Comunidades Académicas. Ello resultó de la comprensión e interpretación de los hallazgos encontrados, debido a que el ...
      • IMAGINARIO SOCIAL DEL SER-ORIENTADOR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER PEDAGÓGICO. EXÉGESIS, REALIDAD Y SUBJETIVIDAD 

        La Rosa Falcón, Cleidy Alexa (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-02-02)
        El presente artículo versó en el ser–orientador y cómo, en el imaginario social construye un saber pedagógico, sostenido en la inminencia de significados que supone aquello que vive, siente y piensa en acciones de reciprocidad. ...
      • IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS TIC EN LA ANDRAGOGÍA 

        Suárez Huz, Yerikson (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-03-25)
        La sociedad enfrenta un gran número de cambios, especialmente en el acceso y generación de información, y dando paso a una nueva materia prima, el conocimiento; lo cual se debe en gran medida al acelerado avance que han ...
      • IMPORTANCIA DE LAS ARTES Y EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA FORMACIÓN DEL PERFIL DEL DOCENTE 

        Gómez, Beatriz (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-04-02)
        Cada día resulta más significativo conocer los alcances de las artes y su aplicación en ámbitos educativos, así como también el desarrollo de la creatividad en la formación de los docentes para cumplir con un perfil adecuado ...
      • INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES. RETOS PARA LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES BAJO UNA NUEVA VISIÓN PARADIGMÁTICA 

        Aranguren Alvarez, Williams Jesús; Lamenta Pistillo, Paola; Canelones, Orlando (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-02-25)
        Las ciencias económicas y sociales tradicionalmente han abordado el estudio de su objeto desde paradigmas científicos apegados a una visión tradicional, fundamentalmente positivista, los cuales parten de la idea de que ...
      • LA BIFURCADA VÍA HACIA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA UNIVERSITARIA VENEZOLANA ¿REALIDAD O UTOPÍA? 

        Marcano Ortega, Josseilin J. (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2018-01-28)
        La transformación universitaria viene orientada por principios integradores Latinoamericanos y Caribeños, con el propósito de superar necesidades de desarrollo, prosperidad y bienestar de las sociedades; así, la República ...
      • LA EDUCACIÓN Y EL ARTE: MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN TIEMPOS DE LA COLONIA EN VENEZUELA 

        Graterol, Carlos (UNIVERSIDAD DE CARABOBO, 2017-09-19)
        El propósito de este ensayo es describir los métodos de enseñanza del arte del período colonial venezolano en los siglos XVI y XVIII Se aborda la evolución histórica de la educación colonial en Venezuela y la relación ...

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