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dc.contributor.authorBaccarani, Eduardo
dc.date.accessioned2019-12-10T14:01:55Z
dc.date.available2019-12-10T14:01:55Z
dc.date.issued2018-07-18
dc.identifier.govdocppi2011ME3945
dc.identifier.issn2244-811X
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/3846
dc.description.abstractEste estudio buscó caracterizar el uso de las estrategias evaluativas, tal y como estas son propuestas por Labov (1972), en narraciones conversacionales que remiten a hechos históricos, y este supuso un análisis identificativo-descriptivo de las distintas estrategias empleadas por dos hablantes fichados para el corpus PRESEEA-Mérida. El análisis de los datos permite llegar a la conclusión preliminar de que las evaluaciones parecen cumplir un rol estructural tanto dentro la constitución del relato como unidad textual, como en el proceso de contextualización de este dentro de la macroestructura conversacional. Adicionalmente, las estrategias evaluativas permiten a los narradores implicar o matizar ciertos aspectos que no se presentan de manera explícita a lo largo del relato.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherCentro de Investigación y Atención Lingüística (C.I.A.L.) de la Universidad de Los Andesen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectsintaxisen_US
dc.subjecttextoen_US
dc.subjectnarrativaen_US
dc.subjectconversaciónen_US
dc.subjectevaluaciónen_US
dc.titleEstrategias evaluativas en narraciones conversacionales de hechos históricos: un estudio preliminaren_US
dc.typeArticleen_US


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