Géneros discursivos escritos vinculados al Programa Nacional de Formación Policial

dc.contributor.author	Hernández González, July Paola
dc.date.accessioned	2019-12-10T14:42:24Z
dc.date.available	2019-12-10T14:42:24Z
dc.date.issued	2018-07-18
dc.identifier.govdoc	ppi2011ME3945
dc.identifier.issn	2244-811X
dc.identifier.uri	http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/3855
dc.description.abstract	El presente trabajo propone una clasificación preliminar de los géneros profesionales y académicos vinculados a la formación policial inicial. Para el diagnóstico se consultaron los programas de las materias, y posteriormente se aplicó un cuestionario de 10 ítems a 36 estudiantes pertenecientes al PNF Policial del proceso II 2017, UNES – Táchira, que ya habían cursado y aprobado todas las materias. Dentro de los resultados se tiene que el diseño curricular de la universidad no reconoce la escritura con un enfoque comunicativo y funcional. Existen géneros que circulan en la comunidad discursiva que no se encuentran contemplados en las materias y viceversa.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Centro de Investigación y Atención Lingüística (C.I.A.L.) de la Universidad de Los Andes	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/	en_US
dc.subject	géneros discursivos	en_US
dc.subject	género académico	en_US
dc.subject	género profesional	en_US
dc.subject	formación policial	en_US
dc.title	Géneros discursivos escritos vinculados al Programa Nacional de Formación Policial	en_US
dc.type	Article	en_US

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