Estrategias de aprendizaje para mejorar la motivación lectora en estudiantes del 1er. año de educación media

Abstract

El proyecto se ubica geográficamente e institucionalmente en el Municipio Libertador del Estado Mérida, específicamente en el colegio “Francisco Lazo Martí”. En la institución educativa objeto de estudio se escogió una muestra de 30 estudiantes del 1eraño de Educación Media. Desde el punto de vista teórico, los aportes se fundamentan en el fortalecimiento de crear el hábito hacia la lectura y de los valores sociales por medio del desarrollo del proceso de la evaluación cualitativa en la primera etapa de Educación Media y los aspectos asociados a su enseñanza y aprendizaje. El tiempo para realizar el estudio se estimó en tres meses durante el periodo marzo -junio del 2010. De igual forma, el estudio está enmarcado en el área de investigación a través de la motivación de la lectura debido a que se desarrollaron acciones de evaluación cualitativa para el fortalecimiento del hábito de la lectura con la organización de un Área de Recursos para el Aprendizaje en el salón de clase