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Evaluación de competencias genéricas en la universidad. Estudio comparativo en entorno b-learning y presencial
(Universidad de Los Andes, 2018)
El objetivo general de esta investigación fue diseñar y valorar un sistema de evaluación de competencias genéricas en entornos b-learning de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior, nivel comprometido con la formación ...