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Aprender a investigar cualitativamente: perspectiva desde la acción tutorial en las Maestrias de la UPEL IPB
(Universidad de Los Andes, 2017-10-17)
La presente investigación tuvo como intencionalidades: conocer e interpretar los signifi cados
emergentes sobre el aprendizaje de la investigación cualitativa desde la acción tutorial en las maestrías
de la Universidad ...