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dc.contributor.authorSIQUEIRA, Leandro
dc.contributor.authorGUEIBER, Ezequiel
dc.contributor.authorMATOS, Simone
dc.date.accessioned2021-11-08T13:50:40Z
dc.date.available2021-11-08T13:50:40Z
dc.date.issued2019-01-21
dc.identifier.issn0798-1015
dc.identifier.issn2739-0071
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/5589
dc.description.abstractEste artigo apresenta um método de ensino para estimular o desenvolvimento de habilidades metacognitivas do aluno no ensino superior. A abordagem fundamentada em aprendizagem baseada em problema foi utilizada em sua criação. O método proposto permite a tradução de um requisito nãofuncional para aspecto e explica quais as vantagens em traduzir requisitos não-funcionais para aspectos.en_US
dc.description.abstractThis article shows the teaching method creation to stimulate the student's development of metacognitive skills. The Problem-Based Learning approach is used to create this environment. A proposed method allows the translating a Non-Functional Requirement into aspect and explains the advantages of translating Non-Functional Requirements for aspects.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherAsociación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologíaen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectMétodo de ensinoen_US
dc.subjectrequisito nãofuncionalen_US
dc.subjectaprendizagem baseada em problemaen_US
dc.subjectTeaching methoden_US
dc.subjectnon-functional requirementen_US
dc.subjectproblem basen_US
dc.titleUm método de ensino usando a aprendizagem baseada em problema para traduzir um requisito nãofuncional para aspectoen_US
dc.title.alternativeA teaching method using problem-based learning to translate a non-functional requirement into aspecten_US
dc.typeArticleen_US


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