Experiencia de evaluación integrada de tres asignaturas en la carrera de Licenciatura en Economía

Abstract

Este artículo ofrece una síntesis acerca del uso de la metodología Aprender Haciendo en evaluaciones integradas en una institución de Educación Superior. Esta se aplicó en función de la sistematización e integración de conocimientos para la evaluación de las asignaturas Metodología de la Investigación Científica y Econometría I y II en el tercer año de la carrera de Licenciatura en Economía en la Universidad de Holguín. Los resultados pedagógicos, axiológicos y científicos observados en los estudiantes confirman la eficiencia de la metodología planteada.

This article offers a synthesis about the use of Learning by Doing methodology in integrated evaluation in higher education institution. This methodology has been applied to systemize and integrate of knowledge to evaluation of Scientific Research Methodology and Econometrics I & II in the third level of Economics career at Holguin University. The pedagogical, axiological and scientific outcomes observed in students confirm the selected methodology efficiency.