Educational leadership and innovative teaching strategies. Case study Ezequiel Santana (1874-1938)

Abstract

At present, we can find some published research about Father Manjón and Ave María Schools and a wide acknowledgement of their innovative didactics. But very little is known of Ezequiel Fernández Santana (1874-1938), an extraordinary educational leader, model for social innovation and entrepreneurship who found an adult school, an agricultural labor union, wrote theatrical pieces, tales, novels and assumed the systematic use of photography as a means of observation and knowledge transfer in and out of school.

Actualmente, existen abundantes publicaciones sobre el Padre Manjón y las Escuelas del Ave María y cierto consenso sobre su papel didáctico innovador, pero poco se sabe y se ha publicado sobre Ezequiel Fernández Santana (1874-1938), un líder educativo extraordinario, modelo de innovación social y emprendimiento que fundó una escuela de adultos, un sindicato de trabajo agrícola, escribió obras teatrales, cuentos, novelas y asumió el uso sistemático de la fotografía como medio de observación y transferencia de conocimiento dentro y fuera del aula.