Eficacia de un programa educativo sobre parto Psicoprofiláctico. Madres primigestas, Escuela de Enfermería de la Universidad de Los Andes. Período noviembre 2019 - febrero 2020

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como Objetivo General evaluar la eficacia de un programa educativo sobre parto psicoprofiláctico a madres primigestas en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Los Andes periodo noviembre – Febrero 2020; en Mérida Venezuela. La metodología fue de tipo explicativa, cuasi-experimental de corte longitudinal, población finita, con probabilidad de asistencia de 25 parejas, se utilizó un muestreo no probabilístico a conveniencia con criterios de inclusión establecidos para una muestra final de 11 gestantes con su acompañante. El instrumento utilizado fue de tipo cuestionario como pre-test y post-test sobre el programa educativo de método psicoprofilactico el cual se sometió a validez de contenido, constó de dos partes la primera sobre características sociodemográficos y características de las gestantes con preguntas abiertas y cerradas; la segunda parte con preguntas sobre el método de parto psicoprofiláctico. Resultados Se conoció que la edad promedio de las participantes comprendía entre los 25-28 años, la totalidad de la población eran procedentes de Mérida, de religión católica, en cuanto al núcleo familiar gran parte manifestó estar integrado por su pareja, el nivel académico de las gestantes fue universitario completo, en cuanto a las semanas de gestación la mayoría para el momento contaban entre la semana 31-35 de gestación, con un número de controles mayor a 6, se conoció que las gestantes experimentaron sentimientos positivos hacia el parto; y con respecto a las preguntas de conocimiento de la segunda parte del cuestionario para el pre-test se tenía un desconocimiento del 59% en comparación con el postest donde el conocimiento aumento 49 puntos porcentuales para alcanzar un 90% de conocimiento. Conclusión la ejecución del programa generó resultados positivos ya que se cumplió con los objetivos planteados, lo que demuestra la eficacia del mismo y una adquisición positiva de conocimientos.