Que tiro foi esse? Entre as frestas da violencia e a formação para a humanização
Fecha
2019-02-11Autor
FERRAZ, Viviane M. V.
RIGUE, Fernanda M.
FERREIRA, Cádia C. M.
SARTURI, Rosane C.
Metadatos
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Este estudo trata-se de uma revisão bibliográfica de
caráter qualitativo, preocupada com os conceitos que
atravessam a situação de violência. Este visa
compreender o fenômeno da violência, com base em:
Adorno (1995), Benjamin (2013), Foucault (2001,
2004, 2008), Ricoeur (1991, 2006, 2007) e Trevisan,
Tomazetti e Rossatto (2017). É resultante a
compreensão do fenômeno de violência enquanto
naturalização, que opera como tecnologia, ao mesmo
tempo que se pode olhar para escola enquanto
caminho frutífero para as culturas de paz. This study is a bibliographic review with qualitative
character, worried with concepts which pass through
violence situations. The aim is understanding the
phenomenon of violence according to: Adorno (1995),
Benjamin (2013), Foucault (2001, 2004, 2008),
Ricoeur (1991, 2006, 2007) e Trevisan, Tomazetti e
Rossatto (2017). The result has understood violence
phenomenon as naturalization, working as technology,
at the same time we can see school as a fruitful way
to peace cultures.