Que tiro foi esse? Entre as frestas da violencia e a formação para a humanização

Abstract

Este estudo trata-se de uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo, preocupada com os conceitos que atravessam a situação de violência. Este visa compreender o fenômeno da violência, com base em: Adorno (1995), Benjamin (2013), Foucault (2001, 2004, 2008), Ricoeur (1991, 2006, 2007) e Trevisan, Tomazetti e Rossatto (2017). É resultante a compreensão do fenômeno de violência enquanto naturalização, que opera como tecnologia, ao mesmo tempo que se pode olhar para escola enquanto caminho frutífero para as culturas de paz.

This study is a bibliographic review with qualitative character, worried with concepts which pass through violence situations. The aim is understanding the phenomenon of violence according to: Adorno (1995), Benjamin (2013), Foucault (2001, 2004, 2008), Ricoeur (1991, 2006, 2007) e Trevisan, Tomazetti e Rossatto (2017). The result has understood violence phenomenon as naturalization, working as technology, at the same time we can see school as a fruitful way to peace cultures.