Concepções de Paulo Freire acerca das teorias da aprendizagem

Abstract

O objetivo desta pesquisa partiu da necessidade dos professores ampliar o seu conhecimento em função do querer apender. Dessa forma, a experiência de aprender torna-se difícil para algumas crianças, implicando em um sentimento de desvalorização e baixa estima, com prejuízo do seu desenvolvimento global. Partindo deste pressuposto, sentiu-se a necessidade em escrever sobre a temática em xeque e seguindo uma linhagem freiriana, busca-se estratégias e novas discussões sobre as teorias da aprendizagem e o porquê de muitos indivíduos não conseguirem avançar neste processo.

The objective of this research was based on the need of teachers to expand their knowledge in function of wanting to understand. In this way, the experience of learning becomes difficult for some children, implying a feeling of devaluation and low esteem, with prejudice of their overall development. Based on this assumption, we felt the need to write about the theme in question and following a Freirian lineage, we are looking for strategies and new discussions about the theories of learning and why many individuals fail to progress in this process.