Comparative study of Competences 2.0 between young and senior people. Present time and challenges for their inclusion

Abstract

This research compare the digital skills in knowledge and use of ICT in social communication and collaborative learning, skills useful for searching and treating information, as well as interpersonal competence among young and older students from the University of Granada (Spain). A descriptive study with a quantitative methodology using the questionnaire as an information tool has been made. The sample consists of 200 subjects, 100 with ages between 18 and 22 years of age, and another 100 between 80 and 85 years of age. There is a great difference in their competences, illustrating the current unequal situation and the need to include older people in technology as it is important to create learning and communication contact.

Esta investigación compara las habilidades digitales en conocimiento y uso de las TIC en comunicación social y aprendizaje colaborativo, habilidades útiles para buscar y tratar información, así como la competencia interpersonal entre estudiantes jóvenes y mayores de la Universidad de Granada (España). Se realizó un estudio descriptivo con una metodología cuantitativa utilizando el cuestionario como herramienta de información. La muestra consta de 200 sujetos, 100 con edades entre 18 y 22 años, y otros 100 entre 80 y 85 años de edad. Existe una gran diferencia en sus competencias, lo que ilustra la actual situación desigual y la necesidad de incluir a las personas mayores en la tecnología, ya que es importante crear contacto de aprendizaje y comunicación.