La gestión docente y la evaluación integral de los procesos de aprendizaje en Institutos Tecnológicos Superiores

Abstract

La evaluación integral es un proceso de indagación o búsqueda formal dirigido a fundamentar la toma de decisiones educacionales, a partir de herramientas de mejoramiento como lo son: el diagnóstico acerca de la realidad observada y la valoración en conformidad con las metas propuestas, de cara a entregar un servicio educacional de calidad. Se explora la relación entre la gerencia de aula y la evaluación integral de los procesos de aprendizaje en Institutos Tecnológicos Superiores.

The integral evaluation is a process of inquiry or formal search aimed at supporting educational decision making, based on improvement tools such as: the diagnosis about the observed reality and the assessment in accordance with the proposed goals, in order to deliver a quality educational service. The relationship between classroom management and the integral evaluation of learning processes in Higher Technological Institutes.