Efectividad del Programa Educativo “Cuidando con Amor a mi Bebé” dirigido a Primigestas Adolescentes. Hospital II del Vigía, Municipio Alberto Adriani - Mérida. Enero - Febrero 2020.

Abstract

Las adolescentes primigestas por su inmadurez en su desarrollo, poseen escasos conocimientos sobre los cuidados básicos que deben brindar al recién nacido, influyendo sobro el crecimiento y desarrollo de los mismos. Objetivo: Evaluar la efectividad del Programa Educativo “Cuidando con Amor a mi Bebé” dirigido a Primigestas Adolescentes. Hospital II del Vigía, Municipio Alberto Adriani - Mérida. Enero - Febrero 2020. Fue un estudio cuantitativo, cuasi- experimetal de corte longitudinal; constó con una población muestral de 15 adolescentes primigestas que asistieron a la consulta del Hopsital II del Vigia del municipio Alberto Adriani-Mérida; se empleó un instrumento elaborado por Muñoz y Rodríguez (2018), compuesto por 25 ítem, al cual se le realizó modificaciones para ajustarlo a la investigación, el cual quedo diseñado por dos partes. La parte I referida a las características sociodemográficas con 4 ítems; y la parte II referida a los conocimientos sobre cuidados al recién nacido en base de respuesta de selección múltiple con 23 ítems. Para el análisis estadístico se empleó la estadística descriptiva a fin de determinar las frecuencias absolutas, porcentajes y estadística inferencial el programa estadístico SPSS. Resultados: La edad predominante fue de 16 y 17 años con un 46,6; estado civil 80% solteras, escolaridad de secundaria incompleta 80% , de residencia aledañas al centro de salud 66,6%, Se aplicó el pre – test el cual arrojo que las adolescentes embarazadas, tiene cierto conocimientos sobre la alimentación con un 55,55%, higiene con el 51,42%, termorregulación con el 36,66%, inmunización con el 62,22% y finalmente para los signos de alarma con el 88,88%, (Un nivel de conocimiento medio con el 73,3%); luego aplicar el pos – test aumento el nivel de conocimiento al 100%. Se concluye, la prueba de T de student para muestras relacionadas, se encontró que existen diferencias estadísticas estadísticamente significativa entre el nivel de conocimiento pre y post al aplicar el programa educativo a las adolescentes primigestas ya que el p-valor es menor de 0,05.