Generación de valor en la gestión educativa. Tendencias y estado actual en la REDEI, Ecuador

Abstract

Este artículo define los fundamentos y referentes teóricometodológicos de generación de valor con el empleo de las TIC en la gestión educativa. Aplicando una metodología exploratoria, descriptiva-correlacional se analizaron tendencias y desarrolló un diagnóstico en la Red Educativa Integral (REDEI), para definir el diagrama de campos de fuerzas impulsoras y restringentes, mapa de nivel de informatización de los procesos, identificación de elementos, diagrama causaefecto asociados a la generación de valor y la necesidad de un modelo de generación de valor.

This article defines the foundations and theoreticalmethodological references of value generation with the use of ICT in educational management. Applying an exploratory, descriptive-correlational methodology, trends were analyzed and a diagnosis was developed in the Integral Educational Network (REDEI), to define the diagram of fields of driving and restricting forces, map of computerization level of the processes, identification of elements, diagram cause-effect associated with the generation of value and the need for a value generation model.