Current trends in digital education development in the Republic of Sakha (Yakutia)

Abstract

The research was based on the observation of the future teachers training process dynamics, pedagogical experiment and mathematical statistics methods. Bachelor and Master’s Degree students of the M.K. Ammosov North-Eastern Federal University (majoring in “Pedagogics”) were involved in the experiment. The authors’ identified some brand-new trends, which provide a way to speed up the rate of regional digital education development, and proved the necessity to enhance educational practical training for examining the pedagogical potential of digital education tools in professional activities.

La investigación se basó en la observación de las futuras dinámicas del proceso de formación docente, experimentación pedagógica y métodos de estadística matemática. Alumnos de licenciatura y maestría de la Universidad Federal del Noreste de Ammosov (con especialización en “Pedagogía”) participaron en el experimento. Los autores identificaron algunas tendencias completamente nuevas, que proporcionan una manera de acelerar la tasa de desarrollo de la educación digital regional, y demostraron la necesidad de mejorar la capacitación práctica educativa para examinar el potencial pedagógico de las herramientas de educación digital en actividades profesionales.