Compreendendo Funções, Limites e Derivadas com o uso do Winplot

Abstract

Muitas pesquisas realizadas comprovam a dificuldade enfrentada por alunos para compreender os conceitos abordados nas disciplinas de Cálculo. Várias destas pesquisas apontam que a integração de novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem como, por exemplo, o uso de softwares gráficos e softwares matemáticos ajudam a minimizar este problema. Este trabalho descreve uma experiência realizada com alunos do curso de licenciatura em Matemática em que o software Winplot foi utilizado para explorar os conceitos de funções, limites e derivadas

Several studies have flagged the difficulties some students face in understanding concepts taught in Calculus courses. Many of these studies explain how the usage of new technologies such as graphics and mathematics software in the learning process can help reduce this problem. This article describes an experiment conducted with undergraduate Mathematics students where the software Winplot was used to explain the concepts of functions, limits, and derivatives.