Objetos de aprendizajes. Un Caso de estudio en los docentes de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG), Ecuador

Abstract

La creación del OA se basa en la utilización de los avances tecnológicos en varias áreas de la pedagogía y de la computación para diseñar, producir, utilizar, almacenar, buscar y reutilizar los contenidos que expresan la forma más actualizada de los medios técnicos auxiliares educativos. Se identifica el nivel de conocimiento de los educadores (la muestra está representada por los docentes de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Ecuador), sobre la construcción y el uso de los OA y sus beneficios.

The creation of the learning objects is based on the use of technological advances in various areas of pedagogy and computing to design, produce, use, store, search and reuse the contents that represent the most updated technical auxiliary educational means. The level of knowledge of the educators is identified (the sample is represented by the professors of Universidad Católica Santiago de Guayaquil in Ecuador), on the construction and use of the learning objects and their benefits.