Design of tasks for the development of self-organization in pedagogical students with specialization in Mathematics and Economics

Abstract

Purpose of the research is design of types of tasks aimed at developing readiness for self-organization in pedagogical students. Research methods are theoretical analysis, modeling, experimental work elements, correlation analysis. The essence of the “readiness for self-organization” concept was defined and its constituent skills were distinguished; the types of tasks aimed at formation of readiness for selforganization in students were described. Criteria and indicators of formedness of readiness for selforganization, used in diagnostic assessment, were distinguished.

El propósito de la investigación es diseñar tipos de tareas dirigidas a desarrollar la preparación para la autoorganización en estudiantes pedagógicos. Los métodos de investigación son análisis teórico, modelado, elementos de trabajo experimental, análisis de correlación. Se definió la esencia del concepto de “preparación para la autoorganización” y se distinguieron sus habilidades constitutivas; Se describieron los tipos de tareas dirigidas a la formación de la preparación para la autoorganización en los estudiantes. Se distinguieron los criterios e indicadores de capacidad de preparación para la autoorganización, utilizados en la evaluación diagnóstica.