• VISIÓN DIDÁCTICA DESDE LA TEATRALIDAD DE CALLE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 

  Rodríguez Alfonso, Alirian Alexandra (Universidad de Carabobo, 2018-07-23)

  En el escenario de la primera jornada “Laboratorio Social de Investigación Postgrado FaCE -UC” presento avances de una investigación doctoral en proceso producto de mi trayectoria profesional como docente y artista ...

• LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE QUÍMICA DESDE UNA PERSPECTIVA HERMENÉUTICA: UN APORTE AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS 

  Hurtado Guevara, Jesis Yailine (Universidad de Carabobo, 2018-05-04)

  La presente disertación, devela reflexiones sobre el abordaje de las prácticas de laboratorio de Química desde la postura hermenéutica gadameriana; cuyo interés se centra en el diálogo como medio interactivo en la ...

• APROXIMACIÓN A UNA TEORÍA PEDAGÓGICA DESDE LA COMPRENSIÓN DIDÁCTICA DEL HECHO EDUCATIVO 

  Casadiego, María Enolina; Ruffino, Juan (Universidad de Carabobo, 2018-06-27)

  La crisis multidimensional que se vive en sectores como la economía, política, educación y salud a nivel mundial, según Capra (1998) es de carácter sistémico, sin embargo, es analizada de manera fragmentada Por ello, ...

• FORO DOCTORAL: RACIONALIDAD EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DESDE UNA MIRADA TRANSFORMADORA 

  Cáceres Torres, Orlando; Tesorero Castro, José (Universidad de Carabobo, 2018-07-11)

  El Foro Doctoral permitió propiciar un espacio académico para el debate y el intercambio de conocimientos que aproximen a nuevas visiones de la racionalidad como vía de transformación en los procesos educativos. Este ...

• RETOS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN TIEMPO DE CRISIS 

  Velásquez, Yaletzi; Meléndez, Noeli; Leal, Susana; González, Engelbert (Universidad de Carabobo, 2018-07-27)

  La presente disertación expone los desafíos que confrontan los estudiantes ante la crisis universitaria. Se señala una inversión gubernamental deficiente para las universidades, lo que limita a los universitarios en ...

• DECOLONIALIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD. UNA MIRADA DESDE EL ABORDAJE DIDÁCTICO DE LAS CIENCIAS SOCIALES 

  Calatayud, Gladys; Padrón, Albert (Universidad de Carabobo, 2018-07-10)

  La Modernidad impuso una epistemología colonial que ha impactado desde su implantación todos los ámbitos de la estructura social de los países colonizados, especialmente en lo educativo, donde los saberes sociales ...

• DIÁSPORA VENEZOLANA, DESDE LO SOCIOEMOCIONAL: DILEMAS MIGRATORIOS 

  Rondón, Bárbara; Morales, Ruth Mary (Universidad de Carabobo, 2018-05-31)

  Venezuela ha experimentado en los últimos años la mayor oleada migratoria en su historia, marcando un antes y después en los ámbitos socio-económico, político, cultural y emocional de la nación. Esta situación producto ...

• RACIONALIDAD IMPLICADA EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA 

  López, José (Universidad de Carabobo, 2018-04-05)

  Las investigaciones sobre el proceso educativo el tema del razonamiento ocupa un lugar relevante. Un problema básico investigado desde las teorías educativas consiste en comprender aspectos relacionados a la racionalidad ...

• EXPLICACIÓN Y COMPRENSIÓN A LA LUZ DE LA HISTORIA DE LAS CIENCIAS 

  Rubiano, Elisabel; Maldonado, Lesbia (Universidad de Carabobo, 2018-06-29)

  Desde la edad antigua destacada por los filósofos de la naturaleza, conocidos como presocráticos, hasta la edad contemporánea, en la que las fronteras de las posiciones dicotómicas se están fracturando, los procesos ...

• GERENCIA UNIVERSITARIA DESDE UNA PERSPECTIVA DE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN 

  Mogollón, Amada (Universidad de Carabobo, 2018-07-27)

  El sistema gerencial universitario tiene como propósito resaltar el funcionamiento operativo de la estructura organizativa centrada en procesos administrativos a fin de sumar calidad, cambio y transformación de acuerdo ...

• ELABORACIÓN Y PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTIFICOS COMO UN LABORATORIO SOCIAL 

  González Bello, Julio R. (Universidad de Carabobo, 2018-07-25)

  Lo que aquí se presenta es el desarrollo y las conclusiones de una actividad concebida como un Laboratorio Social relacionado con la elaboración y publicación de artículos científicos. Lo primordial de un Laboratorio Social ...

• PROCESO CONSTRUCTIVO EN LA PRODUCCIÓN INTELECTUAL DE LA TESIS DOCTORAL, ELEMENTOS TEÓRICOS PARA EL DIÁLOGO 

  Saavedra, Esther M. (Universidad de Carabobo, 2018-06-27)

  La producción de conocimiento en la tesis doctoral representa un salto cualitativo en cuanto que, es el resultado de un proceso de investigación individual, desplegado por el investigador(a), permeada de rigurosidad ...

• EXPLICACIÓN – COMPRENSIÓN DOS REALIDADES CONTROVERSIALES EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 

  Dugarte, Ada; Sánchez, Brígida Ginoid; Malpica, Alida (Universidad de Carabobo, 2018-07-25)

  En el intento de acercarse a la realidad, e indagar en la historia de las ciencias naturales y sociales, se encuentra la división de la filosofía analítica, entre lógica y filosofía de la ciencia por un lado y ...

• PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS: UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS DOCENTES 

  Rodríguez, Marisol; Rodríguez, Yolanda (Universidad de Carabobo, 2018-07-27)

  La presente investigación tuvo como propósito generar una aproximación teórica sobre cómo los docentes producen conocimiento en las universidades venezolanas a partir de las representaciones sociales de forma que puedan ...

• PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA DE LA REEDUCACIÓN PARA UNA VIDA SALUDABLE DESDE LA ONTOEPISTEME AGÓGICA 

  Acosta, Leonor; Durant, Marilin (Universidad de Carabobo, 2018-04-13)

  Toda vivencia humana se constituye en oportunidad para el aprendizaje. A partir de esta concepción, la salud asume un estatus fundamental, y es entendida como uno de los ejes transversales de la educación a lo largo ...

• REALIDAD SOCIOEDUCATIVA VENEZOLANA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 

  Guanipa, Luis (Universidad de Carabobo, 2018-07-27)

  Hoy día la sociedad necesita un aprovechamiento compartido de conocimientos desde el Dasein; en la investigación se analizó como han surgido varios proceso como el de Bolonia impulsando éste a la creación de un ...

• FORMACIÓN ACADÉMICA DEL SEMINARISTA CATÓLICO EN LA POSMODERNIDAD 

  Gómez, Génesis (Universidad de Carabobo, 2018-07-27)

  La posmodernidad como inicio de una nueva era, trae innumerables sucesos metamórficos que tocan la dimensión educativa en todas sus vertientes; consiente de esta realidad, el presente artículo tiene como intencionalidad: ...

• ESTILISMO: LA EVOLUCIÓN DE UN OFICIO 

  Márquez, Harrinson (Universidad de Carabobo, 2018-07-27)

  El presente artículo presenta la evolución de un oficio originando la necesidad de profesionalizarlo desde una formación académica, con el fin de egresar un profesionista, se basa en la teoría curricular de Vanessa ...

• EL CONTRATO DIDÁCTICO EN LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS DEL ÁREA TECNOLÓGICA EN LA ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 

  Veliz, Valentina; Aguilar, Mariela (Universidad de Carabobo, 2018-06-27)

  En el presente artículo se evidencian las necesidades actuales de los docentes en el contrato didáctico en la estadística aplicada a la educación en la producción de conocimientos vinculando las nuevas tecnologías en ...

• BITÁCORA ONTOEPISTÉMICA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: UN PERIPLO METÓDICO EN LAS CIENCIAS DEL LENGUAJE 

  Campbell, Yilmar; Mariña, Jorge (Universidad de Carabobo, 2018-07-18)

  Este artículo tiene como objetivo interpretar el discurso de Georg Von Wright (1987) acerca de dos grandes tradiciones en la historia de la investigación científica: la explicación y la comprensión. Se trata de comprender, ...

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