Nuevos aprendizajes para la sociedad del futuro: estado de inclusión de la robótica en las cooperativas de enseñanza de Andalucía, España

Abstract

La robótica es una de las tecnologías emergentes que están comenzando a implementarse en el ámbito educativo. En este trabajo se propuso como objetivo conocer la proyección de la robótica en los centros concertados de naturaleza cooperativa de Andalucía, España. Entre los resultados se destaca el poco recorrido que tiene la inclusión de la robótica y la escasa formación que tienen los docentes. Finalmente, es necesaria la formación y los recursos de los centros para la inclusión de la robótica.

Robotics is one of the emerging technologies that are beginning to be implemented in the educational field. In this paper it was proposed as an objective to know the projection of robotics in the cooperative nature centers of Andalusia, Spain. The results include the low inclusion of robotics and the scarce training that teachers have. Finally, the training and resources of the centers for the inclusion of robotics are necessary.