Contribuição do engenheiro para a sustentabilidade: Uma comparação das diretrizes curriculares com os objetivos para o desenvolvimento sustentável

Abstract

Uma nova demanda social surge juntamente com os Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável propostos pela UNESCO. Esses objetivos visam a evolução da sociedade de uma forma saudável em comunhão com o nosso planeta. Assim, esse estudo apresenta como proposta de investigação a contribuição das diretrizes curriculares para formar Engenheiros que contribuam para um desenvolvimento sustentável. A metodologia consiste em pesquisa bibliográfica e documental de cunho comparativo entre as diretrizes curriculares e os Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável.

A new social demand arises along with the Objectives for Sustainable Development proposed by UNESCO. These objectives aim at the evolution of society in a healthy way in communion with our planet. Thus, this study presents as a research proposal the contribution of the curricular guidelines to train Engineers that contribute to a sustainable development. The methodology used is a bibliographical and documentary research comparative between the curricular guidelines and the Objectives for Sustainable Development.