La inteligencia emocional en la evaluación de los aprendizajes : caso: educación primaria colegio Parroquial "Santísimo Salvador"

Abstract

Tradicionalmente se consideraba a un niño como inteligente, cuando dominaba la lengua y la matemática; sin embargo, la inteligencia académica no garantiza éxitos profesionales, puesto que no asegura el equilibrio emocional, ni la salud mental. La finalidad del estudio es proponer un conjunto de lineamientos que guíen la acción para desarrollar las habilidades de inteligencia emocional. Esta investigación de carácter descriptivo tomó como población a 175 alumnos de la segunda etapa de Educación primriña de la U. E. Colegio Parroquial "Santísimo Salvador" de San Cristóbal, estado Táchira y se concluyó que la inteligencia emocional es un elemento que debe considerase en el momento de la evaluación.