Teledetección en la didáctica de la geografía

Abstract

La presente investigación tiene como propósito primordial Diseñar manual para implementar la teledetección en la didáctica de la geografía en educación media, estado Trujillo Venezuela. La metodología a emplear tiene sus cimientos en el enfoque mixto dominante, siendo ésta una investigación de tipo proyectiva, pues propone soluciones a una realidad determinada. Los resultados muestran un contexto donde la enseñanza actual de la geografía dista de los adelantos tecnológicos con los que han sido dotados las instituciones, los alumnos y los docentes; atribuyendo tal situación a tres factores principalmente: proceso didáctico tradicionalista, conductas disruptivas y falta de actualización docente en herramientas TIC, éstos vistos en su conjunto, ocasionan una retroalimentación positiva. Bajo este contexto y condicionado por otros agentes el diseño del manual queda justificado; el mismo puede ser visto en formato digital en:https://issuu.com/teledeteccion.educacionmedia/docs/introduccinalateledeteccin